國立中興大學教學大綱 |
課程名稱 | (中) 臺灣現代史(3041) | ||||||||
(Eng.) Contemporary History of Taiwan, 1940s-1980s | |||||||||
開課單位 | 歷史系 | ||||||||
課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳慧先 | ||||
選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1092 | ||
課程簡述 | 本課程主要講述二次世界大戰後,臺灣歷史發展的要點與特色。內容涉及近七十多年臺灣的歷史變遷,除二二八事件、白色恐怖等重大歷史事件與政治發展的討論外,也希望擴及社會與文化等其他面向的重要議題。 | ||||||||
先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N |
課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||
課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||
1、暸解臺灣現代歷史的發展,並能掌握目前學界的研究成果。 2、經由理解臺灣現代歷史,反思當代臺灣的處境。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||
第1週(2/24)第一講:課程介紹 第2週(3/03)第二講:戰後初期的大變局 第3週(3/10)第三講:二二八事件 第4週(3/17)第四講:「國府」撤退來臺與黨國化 第5週(3/24)第五講:白色恐怖及相關問題 第6週(3/31)第六講:本土菁英與議會政治 第7週(4/07)紀錄片賞析《刺蔣》與分組討論 第8週(4/14)綜合討論I 第9週(4/21)期中考試 第10週(4/28)紀錄片賞析《牽阮的手》與分組討論 第11週(5/05)第七講:威權統治下的反抗(1950s-1987) 第12週(5/12)第八講:從解嚴到自由民主化(1987-1990s) 第13週(5/19)紀錄片賞析《末代叛亂犯》與分組討論 第14週(5/26)第九講:轉型正義概述與分組討論 第15週(6/02)第十講:戰後臺灣農業兼述興大百年校史 第16週(6/09)第十一講:「臺灣菜」的文化史 第17週(6/16)綜合討論II 第18週(6/23)期末考試 *課程內容與評量方式將視實際上課情況略作調整。 |
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學習評量方式 | ||||||||||||
期中考試(40%) 期末考試(40%) ——問答題之一: 請列出在你出生後5件臺灣歷史上的大事,指出何者是你覺得最重要以及印象最深刻的(若為同一件事亦無妨),並進一步說明挑選的理由與其意義。 ✽期中、期末考試採開書考,但禁止使用電子產品。 課堂參與(20%) ✽表定紀錄片賞析、綜合討論日將進行分組討論,當日點名,缺(曠)課一次學期總成績扣2分;病、事假等請依學校規定,並於事前或該日至學務系統進行線上請假。 ✽指定閱讀(節選)同學可於擇一,或選擇臺灣現代史相關書籍、影像等,上臺進行10分鐘左右的導讀或心得分享,加學期總成績2分。 |
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||
參考書目 1.專書與論文集 周婉窈,《臺灣歷史圖說(三版)》。臺北:聯經,2016。 周婉窈,《少年臺灣史:寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》。臺北:玉山社,2019。 吳乃德,《臺灣最好的時刻,1977-1987——民族記憶美麗島》。臺北:春山出版,2020。 2.文獻選輯 陳君愷主編,林瓊華,陳君愷,莊天賜,薛化元,蘇瑞鏘編撰,《迢迢民主路上的自由呼聲:臺灣民主改革文獻選輯》。臺北:國立中正紀念堂管理處,2018。 指定閱讀(單篇論文或專書部分篇章) 主題: ✽戰後臺灣的農業 吳音寧,《江湖在哪裡? ──臺灣農業觀察》。臺北:印刻,2007。 ✽「臺灣菜」的文化史 陳玉箴,《台灣菜的文化史:食物消費中的國家體現》。臺北:聯經,2020。 ✽轉型正義概述 吳乃德,〈轉型正義和歷史記憶:臺灣民主化的未竟之業〉,《思想》第二期(2006年9月),頁1-34。 周婉窈,《轉型正義之路:島嶼的過去與未來》。臺北:國家人權博物館,2019。 影片、紀錄片 蔡崇隆,《刺蔣》(1997) 顏蘭權,莊益增,《牽阮的手》(2010) 廖建華,《末代叛亂犯》(2015) |
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) | ||||||||||||
隨堂印發。 | ||||||||||||
課程輔導時間 | ||||||||||||
事前預約。 | ||||||||||||
聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||
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更新日期 西元年/月/日:無 | 列印日期 西元年/月/日:2025 / 2 / 06 |
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