| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 給予學習者瞭解健康與休閒產業科技實際應用與創新策略。學習者將可瞭解科技開發的原理和內涵，並在健康與休閒產業實務上應用。課堂中亦規劃三天兩夜的企業參訪與專家講座，以促進理論與實務間的對話和驗證。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程進度說明與評分標準
系統創新思維-Scamper創新法 |
| 第2週 |
顧客消費痛點與創新商業模式 方法與案例1 |
| 第3週 |
顧客消費痛點與創新商業模式 方法與案例2 |
| 第4週 |
CES美國消費電子展 重點觀測與案例分析1 |
| 第5週 |
CES美國消費電子展 重點觀測與案例分析2 |
| 第6週 |
專家講座1 (視演講者時間而定 週次可能會有所調整) |
| 第7週 |
創新事業 常見的構想 |
| 第8週 |
創新管理-降低創新的失敗率 |
| 第9週 |
專家講座2 (視演講者時間而定 週次可能會有所調整) |
| 第10週 |
企業參訪 |
| 第11週 |
健康科技應用與創新思維 專題1 |
| 第12週 |
健康科技應用與創新思維 專題2 |
| 第13週 |
健康科技應用 (I) - 運動科學 |
| 第14週 |
健康科技應用 (II) – 健康監測 |
| 第15週 |
健康科技應用 (III)–人工智慧與大數據 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
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| 學習評量方式 |
出席率 20%
課堂討論 40%
期末報告 40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 商業類書報與雜誌 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 授課老師自製 |
| 課程輔導時間 |
| 每周三、週四下午5點至晚間7點 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 11.永續城市 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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