國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 人工智慧應用在教育數據(一)(5904)
(Eng.) Fundamentals for AI Applications in Educational Data (I)
開課單位 資科所
課程類別 選修 學分 1 授課教師 邵皓強
選課單位 應數系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1132
課程簡述 以橋接教育資料分析與傳統機器學習為主要目標,對相關議題所需的基礎數學理論為主要授課材料。基礎理論介紹將涵蓋但不限於:線性代數、訊息理論、數位信號處理(1維時間序列分析)、multi-dimensional scaling、社群網路分析等議題。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1、 了解教育大數據分析所需的基礎數學知識
2、 本課程為微學分學程的第一部分,僅涵蓋下表授課大綱的第1~6週課程。
3.統計分析專業知識
4.計算科學專業知識
5.資訊科學專業知識
7.數學及統計軟體能力
25
25
25
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講授
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 人工智慧與機器學習概述。包含:問題描述與建模、商用軟體與公用資料集介紹、參考書籍等。
第2週 教育大數據分析數學基礎(I)。包含:線性代數、訊息理論、機率。
第3週 教育大數據分析數學基礎(II)。包含:基礎深度類神經網路模型運作介紹。
第4週 教育大數據分析數學基礎(III)。包含:各項Loss function的目標特性與所適合問題。
第5週 教育大數據分析數學基礎(IV)。包含:進階深度類神經網路介紹一。
第6週 教育大數據分析數學基礎(V)。包含:進階深度類神經網路介紹二。
HW#1: 小組閱讀論文書面心得報告,限NIPS,CVPR,ICCV,ECCV,ICLR等頂級會議論文。
第7週 教育大數據分析資料處理(I)。包含:資料流形(data manifold construction)的建立與資料降維(multi-dimensional scaling)。
第8週 教育大數據分析資料處理(II)。包含:標記雜訊的更正技術(Label noise correction methods)
第9週 教育大數據分析資料處理(III)。包含:資料特徵擷取與資料合成(feature extraction and data synthesis)技術介紹。
第10週 教育大數據分析資料處理(IV)。包含:資料不確定性、異常/新奇檢測、主動式學習(data uncertainty, anomaly/novelty detection, and active learning)技術介紹。
第11週 教育大數據分析資料處理(IV)。包含:近年深度類神經網路延伸應用的論文技術實例。
第12週 課堂報告:第二次小組閱讀論文報告,書面與口頭並行。
第13週 社群網路分析對教育大數據分析的關聯性簡介( introduction to social network analysis )。
第14週 網路分析基礎(I): graph representation,接鄰矩陣,graph Laplacian等
第15週 網路分析基礎(II): measure and metrics, centralities (一)。
第16週 網路分析基礎(II): measure and metrics, centralities (二)。
第17週 教育大數據資料分析實例: 以國外高中生霸凌資料分析為例 (一)。視課程進度,可能會調整成自主學習週。
第18週 教育大數據資料分析實例: 以國外高中生霸凌資料分析為例 (二)。視課程進度,可能會調整成自主學習週。
學習評量方式
作業100%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Oppenheim et al. ”Digital Signal Processing”
Newman, ”Networks: an introduction”
Cover and Thomas, ”Elements of Information Theory”
Other papers
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
Wed. afternoon 1500~1600
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2025/01/22 14:27:18 列印日期 西元年/月/日:2025 / 3 / 15
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