| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 培養學生分析產業政策理論基礎與市場失靈之能力
2. 建立政策工具與政策目標一致性評估能力
3. 強化制度比較與政策設計能力
4. 引導學生形成可投稿等級研究問題與研究設計 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、分組、制度分析方法說明
本課程採雙週工作坊討論，單週繳交準備文件 |
| 第2週 |
準備分組討論1 的 內容架構表與文獻整理繳交 |
| 第3週 |
分組討論1：價格支持的理論基礎是否成立？ |
| 第4週 |
準備分組討論2 的 內容架構表與文獻整理繳交 |
| 第5週 |
分組討論2：價格支持是否有效穩定農民所得？ |
| 第6週 |
準備分組討論3 的 內容架構表與文獻整理繳交 |
| 第7週 |
分組討論3：農業與科技政策工具邏輯比較 |
| 第8週 |
準備分組討論4 的 內容架構表與文獻整理繳交 |
| 第9週 |
分組討論4：農業政策轉型設計 |
| 第10週 |
準備分組討論5 研究題目形成 |
| 第11週 |
分組討論5：研究問題與文獻缺口形成 |
| 第12週 |
準備分組討論6 模型設計 |
| 第13週 |
分組討論6：研究設計與識別策略 |
| 第14週 |
準備分組討論7 完整架構 |
| 第15週 |
分組討論7 期末研究提案報告 |
| 第16週 |
繳交期末告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
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| 學習評量方式 |
1. 單週書面繳交（內容架構表與文獻地圖）30%
2. 前四次制度分組討論表現 30%
3. 後四次研究分組討論表現 30%
4. 期末研究提案 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 課程講義與文獻將公告於ilearning 教學平台 |
| 課程輔導時間 |
| 依ilearnin 公告時間 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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