| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) |
Teaching and Assessment Methods for Course Objectives |
| Course Objectives |
Competency Indicators |
Ratio(%) |
Teaching Methods |
Assessment Methods |
生態科學學術研究基礎能力與生態調查能力。
生態教育與環境議題分析能力。
生態保育與環境維護能力。
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| 4.The background knowledge of biodiversity |
| 5.The investigations of organismal mechanisms |
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| Attendance |
| Oral Presentation |
| Quiz |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule |
| Week |
Course Content |
| Week 1 |
第一部份: 什麼叫兩生類與爬蟲類
第1章: 以兩生類與爬蟲類為研究對象
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| Week 2 |
第2章: 兩生類與爬蟲類在脊椎動物的演化地位 |
| Week 3 |
第3章: 現生兩生類的系統學與多樣性 |
| Week 4 |
第4章: 現生爬蟲類的系統學與多樣性 |
| Week 5 |
第5章: 兩生類與爬蟲類的生物地理學 |
| Week 6 |
第二部份:兩生類與爬蟲類如何運作
第6章: 溫度與水對兩生類與爬蟲類的影響
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| Week 7 |
第7章: 兩生類與爬蟲類的能量與表現 |
| Week 8 |
第8章: 兩生類的生殖與生活史 |
| Week 9 |
第9章: 爬蟲類的生殖與生活史 |
| Week 10 |
第10章: 身體支撐與活動 |
| Week 11 |
第11章: 覓食 |
| Week 12 |
第三部份:兩生類與爬蟲類在作什麼
第12章: 行走與定位
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| Week 13 |
第13章: 溝通 |
| Week 14 |
第14章: 交配系統與性擇 |
| Week 15 |
第15章: 食性、覓食行為與掠食者和寄生蟲的交互作用 |
| Week 16 |
第16章: 種數
第四部份:兩生類與爬蟲類的生存遠景
第17章: 保育與兩生類與爬蟲類的未來
期末考 |
self-directed
learning |
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| Evaluation |
| 學生出席率(10%)、討論頻率(30%)和期中、期末考(各30%) |
| Textbook & other References |
| Herpetology 4th Edition; 2016 by Harvey, Pough et al. |
| Teaching Aids & Teacher's Website |
| PowerPoint attached to class website |
| Office Hours |
| After each class |
| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) |
| 15.Life On Land | include experience courses：N |
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