| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓學生多瞭解目前世界上在水庫環境與泥砂議題上，在發展生態環境、水土資源與生態工程、或環境系統與資訊等專業理論與研究方法。 |
| 1.土木工程理論之計算、分析能力。 |
| 2.土木工程實務之分析、評估、設計、執行能力。 |
| 3.計畫管理、溝通、團隊合作、問題處理能力。 |
| 4.認識時事議題、瞭解土木工程人員之社會責任、重視工程與資訊倫理及培養持續學習之精神。 |
| 5.結構工程、水利工程、大地工程、測量資訊、營建管理、土木防災、永續工程之專業知識。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction |
| 第2週 |
Formation and Function of a Reservoir |
| 第3週 |
Water Environments |
| 第4週 |
Ecological Environments |
| 第5週 |
Reservoir Sediment Yield and Transport |
| 第6週 |
Sediment-related Disasters_鄭老師授課 |
| 第7週 |
Conservation and Management |
| 第8週 |
Midterm exam |
| 第9週 |
Reservoir Sedimentation Characteristics |
| 第10週 |
Reservoir Desiltation |
| 第11週 |
Reservoir Desiltation |
| 第12週 |
Turbidity Current and Sediment Concentration Observation |
| 第13週 |
Turbidity Current and Sediment Concentration Observation |
| 第14週 |
Case Studies (Or Disaster Risk Resilience)_鄭老師授課 |
| 第15週 |
Final exam |
| 第16週 |
Final presentation |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
|
|
| 學習評量方式 |
| Class Participation: 10% ， Mid report:10%*2、Midterm exam: 25%，Final presentation: 20%，Final exam: 25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| (1)Presentation slides (2) Water Resources Agency(2020) “Reservoir desiltation- technology and management,” (3)Morris, G.L. and Fan, J. (2009) “Reservoir Sedimentation Handbook,” McGraw-Hill, New York. (4)Yang, C. T. (1996) “Sediment Transport: Theory and Practice,” McGraw-Hill, New York. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Lecture notes
iLearning |
| 課程輔導時間 |
Tue. 14:00~16:00
Appointment via E-mail |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 06.淨水與衛生 07.可負擔能源 09.工業、創新基礎建設 13.氣候行動 | 提供體驗課程：N |
|