國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 作物學專題討論(4066)
	(Eng.) Seminar on Crop Science
開課單位	農藝系
課程類別	必修			學分	1	授課教師	林信宏
選課單位	農藝系 / 學士班			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述	本課程的目的在於輔助研究生開展獨立研究。課程內容以同學有興趣的農藝學相關議題為主，報告時間由同學們共同商定。希望同學們在修完本課後，能夠實質掌握研究的方向，以奠定未來論文研究的基礎。
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
本課程的目的在於培養同學研讀學報、論文的能力;訓練分析論文所載的. 資料、圖表與結果，予以歸納、整理，找出重點，再以清晰、簡明的方式報告。課程內容以同學有興趣的農藝學相關議題為主，報告時間由同學們共同商定。希望同學們在修完本課後，能夠實質掌握研究的方向，以奠定未來論文研究的基礎。	1.具備生物領域基本學科之知識及生物技術之實作能力 3.具備作物生產栽培的實作能力 6.具有良好協調合作精神及解決問題之能力 7.前瞻國際農產供需、自然資源開發利用、農業生態維護及農業相關科技發展之能力 8.瞭解農業之普世價值與責任、尊重學術倫理與智慧財產權	20 20 20 20 20	專題探討/製作	書面報告 出席狀況 口頭報告
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第2週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第3週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第4週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第5週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第6週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第7週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第8週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第9週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第10週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第11週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第12週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第13週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第14週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第15週 1. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 第16週 . 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。e. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。e. 發掘問題與訂定研究題目，2.材料準備3.文獻蒐集與閱讀4.擬訂試驗策略5.作物科學相關試驗之實際操作，進行試驗與調查6. 收集資料與分析之方法7.資料整理呈現與解析8.撰寫試驗報告與論文。 自主學習 內容
學習評量方式
書面報告 (40％)：依繳交文章內容之深淺、廣度、格式及撰寫錯誤之多寡評分。繳交前應審慎校對，修正錯誤與拼字，全文超過五個錯誤字，扣該項分數 5 分。若正式上台報告前，繳交的勘誤表已依照書寫規定自行指出書寫格式或內容錯誤之處，則取消前項之扣分。遲交者，扣該項分數 1 天扣 1 分。此外，專討題目及摘要逾期未繳交者，扣總成績 5 分。專討修正稿未繳交者，扣總成績 5 分。全文翻譯、網路下載或抄襲者，以零分計。 口頭報告 (40％)：依多媒體簡報製作、臨場表現及問題答覆評分。未遵守口頭報告規定者，扣該項分數 5 分。重講者扣總分 5 分，扣分將併入期末總成績中，並以一次為限。 參與討論 (20％)：每次專討均須事先研讀書面報告，針對報告人提出問題與討論，基本討論次數 5 次 (15分)，未達者不計分；五次以上者，每多一次加該項成績 1 分，加至 20 分上限為止。 出缺席計分：凡於當週老師宣布開始之後，始進入教室者，視為遲到，每遲到一次，扣學期總成績1分。凡遲到15分鐘以上者，視為當週缺席，每缺席一次，扣學期總成績10分。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
授課老師自訂
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
授課老師自訂
課程輔導時間
星期四下午5:00-6:00 Thr 17:00-18:00
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   04.教育品質   08.就業與經濟成長   12.責任消費與生產   13.氣候行動 提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2026 / 5 / 06
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