| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
醫學倫理及智慧財產權宣導教育
課程內容介紹
小組分組 |
| 第2週 |
醫學的過去、現在與未來. 醫學模式的演變：從經驗醫學到實證醫學，再到數據醫學。
讓大學生直接接觸專業文獻摘要，學習如何閱讀醫學結論。
OpenEvidence 列為優先推薦AI工具，更是在課程一開始就為學生建立**「實證醫學 (Evidence-Based Medicine, EBM)」 |
| 第3週 |
基因、細胞與生命藍圖
解碼 DNA：人類基因體計畫及其對現代醫學的衝擊。 |
| 第4週 |
人體能量學與代謝健康
從生物化學看現代慢性病（糖尿病、代謝症候群）的成因。 |
| 第5週 |
人體保衛戰：免疫系統
先天與後天免疫、疫苗原理（mRNA技術）及過敏反應。 |
| 第6週 |
腦的神經交響樂
神經科學基礎：記憶、情緒與現代人的精神壓力管理。 |
| 第7週 |
微觀世界的共生：腸道菌相
「第二大腦」：腸道微生物如何影響免疫、肥胖與憂鬱症。 |
| 第8週 |
期中研究動機報告 |
| 第9週 |
發炎、癌症與精準腫瘤醫學
癌症的本質：從細胞異變到標靶藥物與免疫療法。 |
| 第10週 |
再生醫學：修復受損的身體
幹細胞技術、外泌體（Exosomes）與 3D 生物列印器官。 |
| 第11週 |
高壓氧醫學 (HBOT) — 從潛水病到組織修復
高濃度溶解氧、促進血管新生（Angiogenesis）、抗發炎反應、白血球殺菌力增強。 |
| 第12週 |
數位健康與 AI 醫療
AI 如何診斷影像？穿戴式裝置如何預防心血管疾病？ |
| 第13週 |
外科與重症醫學的極限
現代外科演進：達文西機器人手術、微創技術與重症救治策略。 |
| 第14週 |
老化科學與長壽醫學
為什麼會老？端粒、細胞衰老與未來抗老化科技。 |
| 第15週 |
公共衛生與全球流行病學, 環境與健康的互動
從 COVID-19 學習：傳染病監測、群體免疫 |
| 第16週 |
期末專題報告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
04.產官學機構參訪與實務體驗
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
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