國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 生態水力學(7233)
(Eng.) Ecohydraulics
開課單位 水保系
課程類別 選修 學分 3 授課教師 陳樹群
選課單位 水保系 / 碩士班 授課使用語言 中文 開課學期 1151
課程簡述 (中文) 由生態保育的觀點來看待河川湖泊,了解水體自然而真實的生命史,以及人類與其交互關係。藉由課程內容說明河川生態系統的組成,影響河川的內外環境因子與物化特性,並進而以河川生物群集生態模式,說明生物與環境因子間之生態關係。
(Eng.) Our improved understanding of ecological, hydrological and geomorphological processes provides insight into the functional and structural characteristics of river systems that bring a unifying framework to this area study.
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 由基礎河川水力學分析物理性棲地生態特性。
1.具備水土保持實務分析與設計應用能力。
4.嫻熟跨領域問題之綜整能力及解決之技巧與策略。
50
50
專題探討/製作
講授
習作
書面報告
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 河川物理性棲地的結構
第2週 濱水區與行水區的水文特性
第3週 河川水流對魚類洄游與上溯的影響
第4週 台灣河川特性及型態分類
第5週 台灣河川魚類生態
第6週 魚道設計
第7週 河川生態基流量
第8週 河川生態工法與孔隙材料
第9週 河流植物與水分
第10週 河岸空間景觀規劃設計
第11週 河川泥沙與生態
第12週 數學與物理模型
第13週 人文與河川生態
第14週 藻礁及四接議題
第15週 湖泊水庫生態系
第16週 野溪生態水理學
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
   02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
   03.製作專題報告
   04.產官學機構參訪與實務體驗
   05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
   06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動

學習評量方式
文獻選讀50%、課後作業50%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教科書
參考書目、課堂講義、期刊文獻
參考書目
1. Allan, J. D., 1995, Stream Ecology, Chapman & Hall.
2. Brookes, A., 1996, River Channel Restoration, Wiley.
3. Cummins, K. W., 1974, Structure and Function of Stream Ecosystems, BioScience 24:631-641.
4. Leopold, L. B., 1994, A View of the River, Harvard.
5.太田猛彥、高橋剛一郎,1999,溪流生態砂防學,東京大學出版社
6.汪靜明,1994,河川生態保育,國立自然科學博物館。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
碩士在職專班課程:http://swcdis.nchu.edu.tw/Center/ClassInfo/ShowClass.aspx?SendDegree=6
e-Campus課程:http://ecampus.nchu.edu.tw/eCampus3P/Learn/Default.aspx
陳樹群個人網站:http://swcdis.nchu.edu.tw/Center/TeacherInfo/EachTeacherInfo.aspx?SendID=6
課程輔導時間

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更新日期 西元年/月/日:2026/09/03 15:41:18 列印日期 西元年/月/日:2026 / 9 / 19
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