| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
A. 生物科技相關專業知識的養成
D. 知識整合與歸納能力的養成
E. 生物議題闡述能力的養成
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| 1.熟稔生物科技的基礎學理與發展案例 |
| 3.口語表達的能力 |
| 4.資料檢索的能力 |
| 6.數據分析的能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
每次由老師挑選一篇科學期刊論文，由學生詳細報告作者的論點，並接受老師與同學提問。
1. 植物基因表現與調控機制
2. 植物轉殖方法與篩選機制
3. 無篩選標誌基因轉殖作物
4. 植物基因組遺傳標誌分析
5. 植物基因表現分析
6. 植物性狀分析
7. 植物蛋白純化與活性分析
8. 植物蛋白複合體交互作用分析
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
以口頭報告與參與討論之程度為主要評量依據。
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Plant Cell, Plant Journal, J. Biol. Chem., EMBO Journal, Science, Nature 等期刊文章。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Plant Cell, Plant Journal, J. Biol. Chem., EMBO Journal, Science, Nature 等期刊文章
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| 課程輔導時間 |
Thursday 14:00-17:00
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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