| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學生藉由理論知識與實習操作,能了解森林測量學的相關應用 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介&實習分組 |
| 第2週 |
距離測量及實習
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| 第3週 |
水準測量及實習 |
| 第4週 |
水準測量及實習 |
| 第5週 |
國定假日 |
| 第6週 |
水準測量及實習 |
| 第7週 |
國定假日 |
| 第8週 |
水準測量及實習 |
| 第9週 |
期中考$實習預備周 |
| 第10週 |
角度測量及實習 |
| 第11週 |
角度測量及實習 |
| 第12週 |
導線測量及實習 |
| 第13週 |
導線測量及實習 |
| 第14週 |
衛星定位測量及實習 |
| 第15週 |
衛星定位測量及實習 |
| 第16週 |
期末考&術科考 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
期中考:20%
期末考:20%
平時成績：20%
實習報告：30%
儀器操作考試：10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
書名: Elementary Surveying: An Introduction to Geomatics
作者: hilani Wolf |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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