| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 正確查詢資料庫、閱讀文章、理解實驗設計目的、投影片製作與合適的口頭報告方法 |
| 1.具備機械、資訊、機電、生醫等工程專業及跨領域應用知識。 |
| 2.具備從事農業與生物科技等產業的基礎知識。 |
| 3.具備結合機械化、自動化、品質監控於包括傳統農林漁牧之生產檢測，以及新興生物產業如環保、生醫、生物材料等之跨領域研發能力。 |
| 4.具備規劃、實驗、數據處理、設計與分析的能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
使學生學會研究相關之背景知識的查詢技巧與實驗設計，透過論文導讀方式，使學生正確的解讀科技文章。
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
論文研讀與報告
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
參考資料
1. 楊自辰、楊大成, 科技英語寫作, 華懋文化出版有限公司, ISBN 957-99734-0-7
2.方克濤, 英文科技論文與會議簡報, 全文書局, ISBN 957-97-161-1-0
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 星期五下午2：00-5：00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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