| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 了解目前蛋白質體分析技術的最新技術原理 |
| 1.分子生物學專業知能 |
| 2.生物技術專業知能 |
| 3.科學論證與發掘問題能力 |
| 4.組織與表達能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
依參考書目而定 |
| 第2週 |
Gel electrophoresis |
| 第3週 |
2D-gel electrophoresis |
| 第4週 |
Preparation of Cellular and subcellular extracts |
| 第5週 |
Gel staining methods |
| 第6週 |
mass spectrometry |
| 第7週 |
Mass spectrometry-2 |
| 第8週 |
HPLC |
| 第9週 |
HPLC-2 |
| 第10週 |
Peptide mapping |
| 第11週 |
Peptide mapping-2 |
| 第12週 |
Peptide mapping-3 |
| 第13週 |
Analysis of post-translational modifications-1 |
| 第14週 |
Analysis of post-translational modifications-2 |
| 第15週 |
Analysis of protein complexes |
| 第16週 |
Analysis of protein complexes
自主學習
自主學習 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 書面報告、出席狀況、口頭報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.Computational methods for mass spectrometry proteomics, Ingvar Eidhammer (2007).
2.Mass spectrometry of proteins and peptides, Ljiljana Pasa-Tolic and Mary S. Lipton (2009).
3.Proteomics in practice, Reiner Westermeier (2008).
4.Biological mass spectrometry, A.L. Burlingame (2005).
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning 3 |
| 課程輔導時間 |
| 每週課程結束後 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 03.健康與福祉 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 | 提供體驗課程：N |
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