| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 紅樓夢(3535) | ||||||||
| (Eng.) The Red-Chamber Dream | |||||||||
| 開課單位 | 夜中文 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳麗如 | ||||
| 選課單位 | 夜中文 / 進修學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1081 | ||
| 課程簡述 | 《紅樓夢》作為中國古典小說的壓箱鉅作，其匯融著詩意與俚俗，自問世以來影響眾多文學愛好者，表現出「經典」是可以通過時間檢證且其本身也具有耐讀性。本課程設計以喜愛「細讀經典原著」之學生為授課對象，教師將引導修課學生對經典進行全面的掌握，且以細膩閱讀和精讀為首要重點，在觸摸此文學鉅著前請做好心理準備，課程中勢將面對龐大的章回小說架構和文字內容，之間有著眾多人物關係與複雜的情節線，這些都是課程討論和對話的根源。課程安排除了對其主題思想、人物類型、物質文化及形式結構有所認識，即透過經典自身全面揭示其審美意趣，亦將從史學縱深面闡釋何以形成「紅學」、以及其在中國小說史的獨特意義。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||
| 1.對《紅樓夢》長篇章回小說其回目形式結構和主題內容有基本掌握與認知，從歷史的縱深面闡釋其在古典小說史之獨特意義。 2.透過經典自身全面揭示其主題思想、人物類型、物質文化等審美意趣，另可學習豐富的小說技巧和深層的處世哲思。 3.以現代眼光和個人類似的生命情境對經典進行議題審視和反思，讓經典深契於生活並與社會文化結合，進而培養正確的價值觀與生活知能。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||
| ※修課學生每週至少預習三個小說回目，依序系統閱讀，學期末前須對《紅樓夢》前四十回內容有一定的認識掌握。 1【紅學】課程介紹、規劃與評量標準說明。 ．簡介《紅樓夢》作者、續書、版本、派別。 ．東、西方學者重要理論概念補充說明。 2【開卷】第一回：石頭與仙草 作者的追憶書寫．夢境與神話架構 3【對照】第一回：甄士隱與賈雨村 4【仙緣】第三回：寶黛初見 5【序曲】第五回：太虛幻境／十二釵判詞 6【序曲】第五回：意淫與薄命 7【現實基底】第六回：性啟蒙，寶玉初試雲雨 8【世情書】第六回：劉姥姥一進榮國府 9 期 中 考 週 10【預讖】第十二回：雙照風月鑑 11【預讖】鏡與幻：第十三回「盛筵必散」 風月情懷：秦可卿、賈瑞、秦鐘的情欲 12【倒影】大觀園的建立 第十七回：試才題對額 ．情／理對峙，寶玉與父親的價值對立 ．建築院落與人物性格隱喻 13【倒影】大觀園的富貴熱鬧 第十八回：歸省慶元宵 ．第一個春天 14【物質享樂】 節慶：元宵節與生日宴 遊戲和娛樂：曲文和燈謎 15【秘情書】情之啟蒙：以第二十三回為分界 16【規訓】情的抑制：第三十三回「不肖種種大承笞撻」 17【色彩與飲膳】極設色之能 第三十五回：白玉釧親嘗蓮葉羹／黃金鶯巧結梅花絡 ■繳交本學期指定習作 18【樂園】第四十回：史太君兩宴大觀園 |
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| 學習評量方式 | ||||||||||||
| 1 課堂表現【30%】參與討論發言及出席率 2 隨堂考試【20%】按授課進度進行筆試 3 個人習作【30%】個人手寫預習單、期末紅樓反思習作 4 團體報告【20%】小組課程引言導讀、課堂活動 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||
| 參考書目──── 王昆侖：《紅樓夢人物論》，臺北：里仁書局，1982。 郭玉雯：《紅樓夢人物研究》，臺北：里仁書局，1998。 余英時：《紅樓夢的兩個世界》，臺北：聯經出版事業公司，1996。 余國藩著，李奭學譯：《重讀石頭記──紅樓夢的情欲與虛構》，臺北：麥田出版，2004。 蔣 勳：《舞動紅樓夢》，臺北：遠流出版社，2005。 歐麗娟：《紅樓夢人物立體論》，臺北：里仁書局，2006。 詹 丹：《紅樓夢的物質與非物質》，重慶出版社，2006。 蔣 勳：《微塵眾：紅樓夢小人物》系列，臺北：遠流出版社，2014。 歐麗娟：《大觀紅樓（綜論卷）》，臺北：臺大出版中心出版，2014。 潘富俊：《紅樓夢植物圖鑑2.0版》，臺北：貓頭鷹出版社，2014。 〔美〕浦安迪著，夏薇譯：《《紅樓夢》的原型與寓意》，北京：三聯書店，2018。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||
| 指定用書──── 曹雪芹原著、徐少知新注：《紅樓夢新注》（全套五冊），臺北：里仁書局，2018年9月。 |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||
| 課前或課後時間，其他時段請一週前約定。 | ||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 9 / 17 |
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