國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 臺灣經濟發展史研究(7613)
(Eng.) Study of Economic Development of Taiwan
開課單位 歷史系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 侯嘉星
選課單位 歷史系 / 碩專班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1132
課程簡述 自十六世紀起臺灣成為東亞沿海貿易的重要據點,第一次被納入世界經濟網絡中;至十九世紀開港,臺灣更深深捲入世界市場,二十世紀更達到高峰。世界市場的變化,對臺灣經濟乃至社會文化之影響無處不在,因此本課程探討全球史視野下的臺灣經濟發展,特別著重於世界貿易活動對臺灣島內經濟發展的影響,以及這些活動所導致的種種變化。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.熟悉經濟史相關史料、數位資料庫現況,並能活用。
2.閱讀歷史文獻發掘問題,強化思辯能力。
3.培養關懷社會議題的精神,並從歷史脈絡中思考當代現象。
4.認識臺灣經濟發展與世界經濟活動之關係。
討論
講授
書面報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 2/18 課程介紹
第2週 2/25 傳統時期的經濟活動
第3週 3/4 從東南亞到東亞的貿易轉換
第4週 3/11 開港與洋行活動
第5週 3/18 經濟重心轉移與新興階層
第6週 3/25 殖民地時期的經濟政策
第7週 4/1 春假停課
第8週 4/8 日治時期的現代化事業
第9週 4/15 日治時期的資本與產業發展
第10週 4/22 戰時經濟體制與破壞
第11週 4/29 戰後接收問題
第12週 5/6 土地改革與戰後重建
第13週 5/13 美援與進口替代階段
第14週 5/20 出口擴張下的經濟起飛
第15週 5/27 經濟轉型促進再增長
第16週 6/3 1990年代自由化的盛極而衰
第17週 自主學習(彈性課程)
第18週 自主學習(彈性課程)
學習評量方式
學期評量方式分為2種形式:
1.3次1,500字閱讀心得(90%)。
2.學習態度:同學需於課前閱讀指定文獻,並在課堂中參與討論及發言(10%)。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.谷浦孝雄編,雷慧英譯,《臺灣的工業化:國際加工基地的形成》,臺北:人間出版社,1992。
2.陳慈玉,《連續與斷裂:近代台灣產業與貿易研究》,上海:上海人民出版社,2014。
3.陳正茂,《台灣經濟發展史》,臺北:新文京,2003。
4.陳國棟《東亞海域一千年》,臺北:曹永和文教基金會,2013。
5.東嘉生原著,周憲文譯,《臺灣經濟史概說》,臺北:海峽學術,2000。
6.矢內原忠雄原著,林明德譯,《日本帝國主義下之臺灣》,臺北:吳三連臺灣史料基金會,2004。
7.葉淑貞,《臺灣農家經濟史之重新詮釋》,臺北:台大出版中心,2014。
8.劉進慶,《台灣戰後經濟分析》,臺北:人間,2012。
9.劉進慶著,王宏仁林繼文李明俊漢譯,《戰後臺灣經濟分析》,臺北:人間,1992。
10.林鐘雄,《臺灣經濟發展40年》,臺北:自立晚報,1987。
11.林滿紅,《茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷(1860-1895)》,臺北:聯經出版事業有限公司,1997。
12.瞿宛文,《台灣戰後經濟發展的源起》,臺北:聯經,2017。
13.薛化元,《臺灣開發史》,臺北:三民書局,2001。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編講義
課程輔導時間
周一至週三12:00-13:00,請先來信預約。
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   09.工業、創新基礎建設   12.責任消費與生產   17.全球夥伴提供體驗課程:Y
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更新日期 西元年/月/日:2025/02/03 11:28:30 列印日期 西元年/月/日:2025 / 12 / 14
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