| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 新興生物產業之問題與解析(3229) | ||||||||
| (Eng.) Challenges and Resolution of Emerging Biological Business | |||||||||
| 開課單位 | 生科系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 鄭旭辰 | ||||
| 選課單位 | 生科系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 1. 介紹生命科學新興產業，發掘生命科學新興產業現在面對的問題和未來的挑戰。Introducing the perspective and challenges of biological business. 2. 本課程部分時段須參加[生技創業核心(6012)]邀請演講 3. 經典文獻的批判性閱讀，引導學生獨立思考。Critical reading of classics papers to learn independent thinking. |
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| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.經典文獻的批判性閱讀，引導學生獨立思考。Critical reading of classics papers to learn independent thinking. 2.介紹生命科學新興產業，發掘生命科學新興產業現在面對的問題和未來的挑戰。Introducing the perspective and challenges of biological business. 3.協助學生解析問題，建立獨立批判思考的能力。Help the students to analyze the problems and establish the ability of independent critical thinking。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 討論的參與情況40% 研究計畫報告 60% 研究計畫報告將依據其內容是否有達到下列五項標準: 1.能清楚的陳述問題 2.能解構一個複雜的問題成為多個容易回答的小問題 3.能針對各單一問題建立可以驗證的假說 4.有能力判斷預期證據是否足夠支持假說 5.能清楚指出假說驗證方法的限制和可能的缺點 Participation in discussions 40% Proposal report 60% Research proposal will be evaluated based on the following five criteria: 1.Clear statement of the research topic 2.Dissection of a complex question into yes/no questions 3.Establishment of testable hypotheses for each single question 4.Ability to evaluate whether the expected evidence is sufficient to support the hypothesis 5.Able to point out the limitations and shortcomings of hypothesis-testing methods |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (1).Patent case study (2).Current research papers. |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iLearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 預約 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 10 / 02 |
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