NCHU Course Outline
Course Name (中) 媒體、民主與全球傳播(0433)
(Eng.) Media, Democracy and Global Communication
Offering Dept General Education Center
Course Type Required Credits 2 Teacher LIAO,SHUN-YO
Department General Language Chinese Semester 2026-SPRING
Course Description 累積公眾演說的經驗與強化立場論述的能力,是課程的核心價值,其必要條件包括:發表意見、分享想法。聚焦於民主人權,以媒體與全球傳播為輔,說明政治傳播的本質、要素,以及途徑。強調在思考、觀點與立場上,創造衝撞及反思激盪、喚醒同學暗藏的獨立思維與批判能力。
課程主要內容可歸納為三項,首先,瞭解全球主要媒體與政治傳播,進而剖析媒體型態與立場特色。其次,分析國際與國內相關事件,使教學結合視野觀察。最後,分析媒體傳播與民主意涵,協助同學瞭解當代全球傳播媒體之結構與脈絡。
Prerequisites
Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) Teaching and Assessment Methods for Course Objectives
Course Objectives Competency Indicators Ratio(%) Teaching Methods Assessment Methods
一、分析話題事件
二、現場互動討論
三、線上觀點辯駁
四、模擬記者會
五、名家講座
3.Communication Skills
5.International Perspective
6.Social Concern
20
40
40
Attendance
Assignment
Internship
Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule
Week Course Content
Week 1 第一週 2/17
1. 課堂共識與課程說明
2. 彩蛋型自我介紹2~3 mins
3. 特別經驗分享-張皓芸同學
Week 2 第二週 2/24全球傳播概論
1. 全球傳播意涵
2. 全球傳播平台:通訊社、新聞平台、社群媒體
3. 全球傳播訊息種類
4. 模擬新聞稿
Week 3 第三週 3/3政治傳播
1. 政治傳播本質
2. 政治傳播效果
3. 政治傳播反思
4. 模擬談話性的政治訊息
Week 4 第四週 3/10民主意涵
1. 民主的定義、制度的種類與形式
2. 民主與民粹&民主的挑戰
4. 良善治理VS.民主人權
5. 媒體第四權監督
Week 5 第五週 3/17言論自由
1. “失火了”:言論自由的限制?/ 公眾人物的言論自由?
2. 媒體與言論自由:新聞報導呈現方式
3. 國家傳播委員會功能
Week 6 第六週 3/24報紙媒體:規模、立場、特色
1. 台灣篇:自由時報、中國時報、聯合報
2. 美國篇:紐約時報、華盛頓郵報、華爾街日報
3. 東亞篇:中國環球時報、日經和產經新聞
4. 歐洲篇:英國、德國、法國
Week 7 第七週 3/31國家形象、全球傳播與中國大外宣
1. 東北亞篇:日本動漫與美食、韓國BTS
2. 東南亞篇:泰劇與宗教、遇見新加坡
3. 歐洲篇:Euronews、英國王室
4. 兩岸篇:中國系列形象宣傳片、瘋台灣首遊
5. 中國大外宣定義、形式與案例分析
Week 8 第八週 4/7
校慶補假
Week 9 第九週 4/14期中考週
各組上台報告
Week 10 第十週 4/21期中報告
各組上台報告
Week 11 第十一週4/28名家講座
張媛婷主任「選舉過程中媒體扮演的角色」
Week 12 第十二週 5/5政治漫畫
1. 東西方政治漫畫之異同:查理週刊、獵人政治漫畫
2. 政治漫畫、迷因與梗圖
3. 模擬演練
4. 模擬記者會
Week 13 第十三週 5/12電視媒體
1. 美國篇:CNN
2. 歐洲篇:BBC、DW
3. 東亞篇:NHK、央視、環球
4. 模擬記者會
Week 14 第十四週 5/19認知作戰
1. 認知作戰的本質與方式:資訊戰
2. Line案例分析:假訊息
3. IG、臉書案例分析
4. 推特案例分析
5. 模擬記者會
Week 15 第十五週 5/26
1. Kahoot測驗
2. 公布結算成績
3. 模擬記者會
Week 16 第十六週 6/2
期末考 第十七週 6/9 自主學習 第十八週 6/16 自主學習
self-directed
learning

Evaluation
一、期中報告(30%)
二、期末考或模擬記者會擇一(30%)
三、課堂參與(主動發言、表達立場)及線上作業各佔20%
四、學習熱誠鼓勵(e.g.桌牌,要能夠立直)
Textbook & other References

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Office Hours

Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL)
 include experience courses:N
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Update Date, year/month/day:None Printed Date, year/month/day:2026 / 5 / 26
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