| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 引導學生認識植物病理學基本觀念，進而明瞭植物發生疾病的病因與防治管理策略。 |
| 2.植物病理學與防檢疫相關知識及技術 |
| 3.微生物學相關知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
認識植物病理學 |
| 第2週 |
中秋節 |
| 第3週 |
植物病理學之時光隧道-植物病害對人類福祉的影響 |
| 第4週 |
引起植物生病的原因 |
| 第5週 |
植物病原真菌與類真菌之多樣性 |
| 第6週 |
認識植物病原細菌、病毒及線蟲 |
| 第7週 |
參加2024農作物有害生物抗藥性管理國際研討會(自主學習) |
| 第8週 |
植物流行病學在智慧農業所扮演的角色 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
預防與治療植物病害的方法 |
| 第11週 |
非化學農藥資材在農業之多元應用 |
| 第12週 |
植物罹病之生理變化 |
| 第13週 |
植物病原的攻擊與植物的防禦 |
| 第14週 |
微生物之變異多樣與應用 |
| 第15週 |
生物技術在植物病理之應用 |
| 第16週 |
植物病理學的研究領域:以植病系老師研究為例
期末考
自主學習 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
| 期中考(35%)、期末考(35%)、出席率(30%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.Agrios, G. N. 2005. Plant Pathology. 5th edition. Elsevier Academic Press, Oxford.
2.孫守恭。2004。植物病理學通論。藝軒圖書出版社。
3.黃鴻章、黃振文、謝廷芳。2013。永續農業之植物病害管理。三版。農世出版社。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 上課講義與簡報檔 |
| 課程輔導時間 |
| 每星期二下午2:10-3:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 12.責任消費與生產 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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