| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
A. 生物科技相關專業知識的養成
D. 知識整合與歸納能力的養成
E. 生物議題闡述能力的養成
|
| 1.熟稔生物科技的基礎學理與發展案例 |
| 2.嫻熟生物技術研發試驗的方法與技能 |
| 3.口語表達的能力 |
| 4.資料檢索的能力 |
| 6.數據分析的能力 |
| 7.撰寫研究報告的能力 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第2週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第3週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第4週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第5週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第6週 |
CQD 的相關文獻探討 |
| 第7週 |
自主學習 |
| 第8週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第9週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第10週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第11週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第12週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第13週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第14週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第15週 |
酵母菌菌株特性的相關文獻探討 |
| 第16週 |
自主學習 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
|
|
| 學習評量方式 |
以口頭報告與參與討論之程度為主要評量依據。
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
期刊文章。
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Plant Cell, Plant Journal, J. Biol. Chem., EMBO Journal, Science, Nature 等期刊文章
|
| 課程輔導時間 |
Thursday 14:00-17:00
|
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|