國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 教育服務學習(0819)
(Eng.) Service-Learning in Education
開課單位 師培中心
課程類別 選修 學分 2 授課教師 丁毓珊
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程旨在培養修課師資生的性別平等教育知能,強化其職前專業素養,並引導其實際規劃與執行中學生性別平等教育活動。課程內容分為三大主軸:第一,性別意識與理論基礎;第二,性別融入教學設計;第三,服務學習與實作。經過本課程的學習,學生不僅能夠投入服務學習,將所學應用於真實教育情境中,更能培養「性別之眼」,敏銳觀察與理解性別相關議題。同時,透過課程設計與教案撰寫的實務操作,累積規劃與實施性別平等教育活動的經驗,為未來的教學專業奠定基礎。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.建立性別意識與理論基礎,結合理論與個人經驗反思。
2.培養將性別觀點融入學科或活動設計的能力。
3.於真實教育場域中進行性別議題教學。
1.課程設計與教學
2.班級經營與輔導
3.專業倫理與關懷
4.專業發展與創新
5.溝通合作與領導
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其他
講授
實作
其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 (9/12)課程導論與服務學習導論
基本性別概念釐清(性、性別、性別化、性別角色、性別認同、性別刻板化、性別歧視)
第2週 (9/19)性別意識與理論基礎(1/6):社會、文化中的性別
第3週 (9/26)性別意識與理論基礎(2/6):學校、教育中的性別
第4週 (10/3)性別意識與理論基礎(3/6):性平相關政策與法令
第5週 (10/10)國慶日放假 (線上自學:校園中的性別議題(I)與教學設計案例)
第6週 (10/17)性別意識與理論基礎(4/6):校園中的性別議題(II)與教學設計案例
第7週 (10/24)光復日放假 (線上自學:校園中的性別議題(III)與教學設計案例)
第8週 (10/31)性別融入教學設計(1/3):將性別議題融入不同領域的策略與案例
第9週 (11/7)性別融入教學設計(2/3):教案撰寫技巧(教案結構、活動設計、評量方式等)
第10週 (11/14)性別融入教學設計(3/3):教學媒材設計(影音、繪本與遊戲在性別教育中的應用等)
第11週 (11/21)服務學習實作(1/5):服務學習教案與修正
第12週 (11/28)服務學習實作(2/5):教學演練與回饋 (I)(組內試教、同儕互評)
第13週 (12/05)服務學習實作(3/5):教學演練與回饋 (II)(組間試教、同儕互評)
第14週 (12/12)服務學習實作(4/5):於合作學校進行實務教學
第15週 (12/19)服務學習實作(5/5):於合作學校進行實務教學、服務學習成果分享與討論
第16週 (12/26)暫定期中參訪或觀課/調整授課
自主學習
內容
   04.產官學機構參訪與實務體驗

學習評量方式
1. 個人作業(含課程發展與設計、教學與評量實施反思、服務學習反思等)(70%)
2. 課堂參與及團隊合作表現(30%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
隨堂供參
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
請來信預約:ysting@nchu.edu.tw
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
04.教育品質   05.性別平等提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2025/08/18 17:32:59 列印日期 西元年/月/日:2025 / 9 / 17
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