| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 藉由介紹管理所包含的各項領域，例如企業環境、規劃、組織、領導與控制等，讓同學們了解管理的內容以及管理者的任務，以發揮組織的效率與效能
2. 藉由國外管理案例以及國外管理環境的講解，讓同學知道在全球化的環境之下，如何執行管理的工作
3. 透過課堂活動、作業、影片或案例討論等活動，讓同學對於管理學有更深刻的認識，加強同學獨立分析與創新思考的能力，讓同學學習團隊合作與溝通的方式 |
| 1.專業知識與應用 |
| 3.創意 |
| 5.全球意識 |
| 6.溝通與協調 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
和平紀念日放假 |
| 第2週 |
課程介紹，Ch.1: Managers and You in the Workplace，以及 Management History Module
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| 第3週 |
Ch.2: Making Decisions
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| 第4週 |
Ch.3: Influence of the External Environment and the Organization’s Culture |
| 第5週 |
Ch.7: Managing Change and Disruptive Innovation，
小考(1)[Ch.1 ~ 3, Management History Module] |
| 第6週 |
兒童節放假 |
| 第7週 |
Ch.8: Foundations of Planning |
| 第8週 |
期中考[Ch.1-3, Ch.7-8, Management History Module] |
| 第9週 |
Ch.9: Managing Strategy |
| 第10週 |
勞動節放假 |
| 第11週 |
Ch.11: Designing Organizational Structure |
| 第12週 |
Ch.14: Managing Communication |
| 第13週 |
Ch.16: Motivating Employee，小考(2)[Ch. 9, Ch.11, Ch.14] |
| 第14週 |
Ch.17: Being an Effective Leader |
| 第15週 |
Ch.18: Monitoring and Controlling |
| 第16週 |
期末考[Ch. 9, Ch. 11, Ch. 14, Ch.16-18] |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
1. 考試成績：60% (期中考: 30%, 期末考: 30%)
2. 小考：兩次小考共20%
3. 團體作業10%，課堂出席及參與討論10%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：Robbins, S. P., & Coulter, M. (2021). Management (15th ed., Global Edition). Pearson.(第一次上課會準備書籍方便同學購買)
參考教科書:
1.管理學，余坤東審閱、洪緯典編譯，原著Robbins, S. P., & Coulter, M. (2020)，14th ed
2.方至民、曾志弘，2024，三版，管理學：理論探索與實務應用。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 囿於版權規定，不提供課程投影片。 |
| 課程輔導時間 |
| 週五下課後12:00~13:00有助教時間，預定第3-5週於社管121教室，第7、9、11週於社管112教室，第12-15週於社管111教室，有課業或作業問題可以前往討論。或者可自行與老師預約會談時間。 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：N |
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