| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 中國社會史(2032) | ||||||||
| (Eng.) Chinese Social History | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 林益德 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 社會是由人們所組成，但人又深受社會之影響，此種人與社會間的關係往往深刻影響歷史之發展。中國社會歷史的發展深深影響東亞各地，縱使到今日依然在許多層面可以看到過去社會的痕跡。因此，認識中國社會史不僅是了解過去之發展，更是理解今日社會的關鍵。需要注意本課程之社會史，主要著重於社會層面之課題，關心個人與群體間之互動。 本課程分為上、下學期兩部分，採用專題方式探討特定的社會史課題，協助學生理解社會史研究理論、中國社會的形成、社會形式的演變、鄉里勢力、家族、家庭、身分、法律、信仰、祕密社會、性別等課題。透過對相關課題的理解，當有助於學生認識中國社會與其特質。 本課程係針對歷史學系所設計，期許學生在修習本課程之後，學生能夠具備探究史料背後意義的能力，並大幅強化運用各種社會科學理論之能力，這對於學生日後之課程學習、獨立研究或從事相關文化創意產業時都能產生助益。 |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本課程之目標，旨在希望學生透過瞭解中國社會之特質，強化學生史學研究之能力，在分析社會史之同時增加對社會的關懷。 在探究中國社會史並學習各種社會科學理論時，當有助於發展學生之科技應用能力，並且增加對國際重要課題的關注等。 The objectives of this course are as follows: 1. Strengthen students’ history research abilities by learning the feature of Chinese society. And to increase their heed on the society. 2. Improve students’ skill of employing technology in the process of learning social science theories. And increase their attention on important international topics. |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期末考試：30% 學期報告：40% 課程表現：10% 出席率：20% Final Exam：30% Writing：40% Course performance：10% Attendance：20% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 毛漢光，《中國中古社會史論》，上海：上海書店出版社，2002。 2. 何星亮，《中國圖騰文化》，北京：中國社會科學出版社，1992。 3. 谷川道雄，《中國中世社會與共同體》，北京：中華書局，2002。 4. 梁庚堯，《中國社會史》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2014。 5. 莊吉發，《清代秘密會黨史研究》，臺北：文史哲出版社，1994。 6. 馮爾康，《中國社會史研究概論》，北京：高等教育出版社，2004。 7. 雷金慶，《男性特質論：中國的社會與性別》，南京：江蘇人民出版社，2012。 8. 管東貴，《從宗法封建制到皇帝郡縣制的演變：以血缘解纽為脈絡》，北京：中華書局，2010。 9. 蒲慕州，《追尋一己之福──中國古代的信仰世界》，臺北：允晨文化出版公司，1995。 10. 瞿同祖，《中國法律與中國社會》，臺北：里仁書局，1984。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自編PowerPoint PowerPoint files edited by the instructor |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 上課時公佈 To be announced on class |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 7 / 01 |
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