國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 敘事學研究(7008)
(Eng.) Study of Narratology
開課單位 中文系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 尤雅姿
選課單位 中文系 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 1.人類的敘事文化略述2.中國古典敘事文體溯源3.敘述者行為策略類型4.故事的結構類型5. 與時俱進的敘事文化
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.認識敘事學之學科源起.整合.流變之學術文化背景.2.掌握中國傳統與當代之敘事概念與文本範疇.3.分項理解各類敘事方法之原理與應用分析.4.操作新興理論以進行更深刻和細膩的作品批評與闡釋.

3.具備文學鑒賞與應用之能力。
4.具備文化鑑賞與寫作之能力。
50
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 敘事文化導論:時間/生命/歷史的情感經驗積累與存在意識之反思
第2週 1跨時空之訊息傳遞與傳播需求
2以文字/符號之物質形式實踐歷史經驗之演述
第3週 中國的史官文化傳統:1.政治與社會關懷傾向 2.客觀中立的敘事立場
第4週 中國的史官文化傳統: 3.評議得失功過的批判意識. 4.左史記言右史記事的分派原則
第5週 敘事者之敘述行為與敘事者之概念範疇:1.作為具體身份的真實作者 2.作為語言主體的敘事執行者
第6週 敘事者之敘述行為與敘事者之概念範疇:3.作為文本主旨的寓含作者
第7週 敘事者的立場類型:1.局外人立場的敘述者
第8週 敘事者的立場類型:2.當局者立場的敘述者:主要人物自傳式 、次要人物介入式
第9週 分組練習
第10週 敘述者的插話行為
第11週 敘述轉介與故事層次之構成:1.無轉介之直接敘述 2.有轉介之間接敘述

第12週 故事之組合方式:1母子式:母故事包含多個子故事 2連環式:前後故事相互鏈接
第13週 故事中的人物與形象及對話
第14週 故事中的空間,穿針引線的關鍵物
第15週 分組練習
第16週 分組練習
自主學習
內容
   03.製作專題報告

學習評量方式
期中口頭報告三十 期末書面報告三十 出勤狀況與學習表現
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
*《形名學與叙事理論》 高辛勇著 臺北:聯經出版事業公司,1984年
*《中國小說美學》 葉朗著 臺北:裏仁書局,1994年
*《古典小說大觀園》 賈文仁著 臺北:丹青出版社,1984年
*《叙事學導論》 羅鋼著 昆明:雲南人民出版社,1999年
*《講故事-對叙事虛構作品的理論分析》 【美】史蒂文.科恩、琳達.夏爾斯著 張方譯 臺北:駱駝出版社,1997年
*《中國叙事學》 楊義著 嘉義:南華管理學院,1998年
*《中國叙事學》 【美】浦安迪著 北京:北京大學出版社,1998年
*《叙述學:叙事理論導論》 【荷】米克.巴爾著 譚君强譯 北京:中國社會科學出版社,1995年
*《小說理論》 【匈】盧卡奇著 楊恒達譯 臺北:唐山出版社,1997年
*《中國小說叙事模式的轉變》 陳平原著 北京:北京大學出版社,2004年
*《小說叙事研究》 格非著 北京:清華大學出版社,2002年

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
尤雅姿:《中國敘事理論與實際批評》臺北:學生書局出版
課程輔導時間
週四9-10點
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2025/08/09 12:46:42 列印日期 西元年/月/日:2025 / 9 / 17
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