國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 中醫哲學(0206)
(Eng.) Philosophy of Chinese Medicine
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 翁碩駿 等
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1141
課程簡述 本課程授課2學分，主要針對中醫與傳統醫學做概論性介紹，進而了解西醫主流醫學結構下，傳統醫學可以增強的功能與角色。藉由傳統醫學療法推動醫療照護與被照護者之全人醫療、整合醫學之健康促進概念，並加強中醫獨特療效的拓展，以期改善臨床實務工作，同時提昇醫療人員本身之健康狀況，授課中具實際操作與探究。本課程授課教師共兩位，具醫療、推拿及氣功之專長，並在課餘努力研究及寫作，每年以不固定且更新的實際教材做例証。課程內容包括常用穴位主治與臨床應用、針灸源流、養生導引、推拿手法介紹、養生氣功、太極拳與養生、香功及伸展操、傳統養生膳食調養及常用藥膳中藥材、台灣常見中藥藥材之煎法與服法、不明中草藥、傳統醫學養生與健康促進、刀療、頭刮及腳底按摩等。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
學生應能夠
1.對中醫、傳統醫學有初步之認知。
2.知道傳統醫學與現行西方醫學的關係。
3.知道傳統醫學發展之歷史背景與現況。
4.重視傳統醫學應用於臨床之倫理考量與人權保護。
5.知道傳統醫學在臨床中所扮演的角色與重要性。
6.清楚認知傳統醫學在應用上的考量重點。
7.學習討論各種醫療及處置的優缺點、預防及處理方法。
8.對傳統膳食調養有正確的認知並能應用。
9.能將所學應用於本身健康促進，並與家人經驗分享。
期望學生都能就以下幾點作為學習的方向：
1.初步瞭解傳統醫學。
2.能在傳統醫學之實際操作中，有更深入的體會。
3.願意嘗試將傳統醫學應用於自身及家人之健康促進。
4.能與醫療團隊討論傳統醫療在實務上之應用。
This course will help students understand the correct concepts of regiment through the introduction of Chinese medical theories.
1.人文素養
2.科學素養
5.國際視野
40
50
10
習作
討論
講授
書面報告
口頭報告
出席狀況
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 週次 授課進度 授課老師 備註 上課狀態
1 課程說明、淺談中華醫藥與養生保健的源流與發展 蔡嘉一、翁碩駿 2025.09.11 正常上課
1 Course description, the origin and development of Chinese medicine and health care. Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.09.11 Normal
第2週 2 天地與生命：哲學、自然生態與養生 蔡嘉一、翁碩駿 2025.09.18 正常上課
2 Heaven, Earth and Life: Philosophy, Natural Ecology and Health. Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.09.18 Normal
第3週 3 生病的原因：外來與內發 蔡嘉一、翁碩駿 2025.09.25 正常上課
3 Causes of illness: external and internal. Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.09.25 Normal
第4週 4 量身訂做：體質保健大不同(1) 蔡嘉一、翁碩駿 2025.10.02 正常上課
4 Tailor-made: a big difference in physical health (1). Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.10.02 Normal
第5週 5 量身訂做：體質保健大不同(2) 蔡嘉一、翁碩駿 2025.10.09 正常上課
5 Tailor-made: a big difference in physical health (2). Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.10.09 Normal
第6週 6 養生保健時時在：坐、臥、行、食的保健 蔡嘉一、翁碩駿 2025.10.16 正常上課
6 Health care and health care: sitting, lying, walking, eating health care. Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.10.16 Normal
第7週 7 養生保健動一動(1)：導引動作/穴位按摩 蔡嘉一、翁碩駿 2025.10.23 正常上課
7 Health-preserving and health-care moves (1): guided action/acupoint massage. Tsai, Chia-I; Weng, Shuo-Chun 2025.10.23 Normal
第8週 8 自主學習週、繳交期中報告 (中文或pubmed文獻評讀，專題心得報告) 2025.10.30 期中考
8 Self-directed learning、Interim report submission (Chinese or pubmed literature review report) 2025.10.30 Midterm exam
第9週 9 中醫緒論與概論 翁碩駿、蔡嘉一 2025.11.06 正常上課
9 Introduction to Traditional Chinese Medicine. Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.11.06 Normal
第10週 10 常用穴位、主治與臨床應用 翁碩駿、蔡嘉一 2025.11.13 正常上課
10 Common acupoints, indications and clinical application. Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.11.13 Normal
第11週 11 針灸源流 翁碩駿、蔡嘉一 2025.11.20 正常上課
11 Origin of Acupuncture. Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.11.20 Normal
第12週 12 中藥藥材之煎法與服法&不明中草藥 翁碩駿、蔡嘉一 2025.11.27 正常上課
12 Decoction and administration of Chinese medicinal materials & unknown Chinese herbal medicine. Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.11.27 Normal
第13週 13 太極氣功十八式氣功、香功與養生 翁碩駿、蔡嘉一 2025.12.04 正常上課
13 Qigong, Eighteen Types of Qigong, Fragrance and Health Preservation. Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.12.04 Normal
第14週 15 期末考第一週 (小組口頭報告，期末成績評核) 翁碩駿、蔡嘉一 2025.12.11 期末考
15 Final exam first week (group oral report, final grade evaluation). Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.12.11 End of term test
第15週 16 期末考第二週 (小組口頭報告，期末成績評核) 翁碩駿、蔡嘉一 2025.12.18 期末考
16 Final exam 2nd week (group oral report, final grade evaluation). Weng, Shuo-Chun; Tsai, Chia-I 2025.12.18 End of term test
第16週 2025.12.25 行憲紀念日放假、自主學習
自主學習
內容		    03.製作專題報告
學生每人於期中考後一週(2025.11.06前)，需繳交一份閱讀中文或英文(pubmed)實證文獻，製作專題書面心得報告：
1.只要每位學生有繳交心得報告，學期總分數就有不錯的分數，若其報告之內容詳細書寫本身實際操作教師上課及實做的心得，並閱讀至少一篇相關期刊內容，以為理論印證，就會加分。
2.報告之內容：針對自己感興趣上課議題。
3.報告之字數：以A4紙每張600(一行25字，共24行)字為限，每人每份報告至少1200字(含翁碩駿、蔡嘉一老師上課內容，網路抄襲著作不予計分)。
4.報告之封面：要製作封面，封面內容依序為科目名稱、授課教師、學生班級、學號及姓名等，以為作業繳交之依據。
5.報告檔案名稱：課程名稱_110年第一學期_期中報告_學號_姓名(例如:翁X駿)
6.ChatGPT等生成式AI編輯軟體請適度使用，因為紙本報告寫得好，不代表期末口頭報告一定會好，一定要熟稔高分期刊內文圖表。
學習評量方式
(一)期中考進行方式：
學生每人於期中考後一週(2025.11.06前)，需繳交一份閱讀中文或英文(pubmed)實證文獻，製作專題書面心得報告：
1.只要每位學生有繳交心得報告，學期總分數就有不錯的分數，若其報告之內容詳細書寫本身實際操作教師上課及實做的心得，並閱讀至少一篇相關期刊內容，以為理論印證，就會加分。
2.報告之內容：針對自己感興趣上課議題。
3.報告之字數：以A4紙每張600(一行25字，共24行)字為限，每人每份報告至少1200字(含翁碩駿、蔡嘉一老師上課內容，網路抄襲著作不予計分)。
4.報告之封面：要製作封面，封面內容依序為科目名稱、授課教師、學生班級、學號及姓名等，以為作業繳交之依據。
5.報告檔案名稱：課程名稱_110年第一學期_期中報告_學號_姓名(例如:翁X駿)
6.ChatGPT等生成式AI編輯軟體請適度使用，因為紙本報告寫得好，不代表期末口頭報告一定會好，一定要熟稔高分期刊內文圖表。
(二)期末考進行方式:
1.小組口頭報告，所以要分配口報(佔分30%)、準備資料(佔分30%)、協助口報補充(佔分30%)、ppt精美(10%)等。
2.期末口頭報告: 針對期中考的書面報告，小組選擇最好的文獻評讀，加以實證應用於臨床。
3.期末口頭ppt報告之封面：要製作封面，封面內容依序為科目名稱、授課教師、小組學生班級、小組所有學號及小組所有姓名等，以為作業繳交之依據。
4.報告檔案名稱：課程名稱_110年第一學期_期末報告_學號姓名1_學號姓名2(例如:59924006翁X駿_60001122蔡X一_...)
(三)上傳作業:
1.主要: 數位教學平台ilearning
2.其次: 翁碩駿老師Email: wengsc0830@nchu.edu.tw
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.張永賢、張曼玲(2019). 中醫護理學概論(四版).台北:新文京.
2.黃維三（2013） 針灸科學(增新版).台北：正中.
3.林秀珊(2001)明通中藥方劑解說.第三版.明通化學製藥股份有限公司.
4.吳若石、鄭英吉(2007)‧吳神父新足部健康法‧台北:文經。
5.馬建中(1998). 中醫診斷學.台北:正中
6.甘偉松(1996). 藥用植物學.台北:國立中國醫藥研究所
7.張賢哲、蔡貴花(1995). 中藥炮製學.台中:中國醫藥大學出版組
8.謝秀芬等(2001). 另類療法於護理之應用. 台北：華騰.
9.王明良(2008). 推拿按摩治病法. 台北：五洲.
10.顧俊(1987). 按摩奇術圖識.台北：木鐸.
11.李作英、葉美玲(2005). 氣功療法在健康照護上之應用. 護理雜誌52(3)：65-70. 12.曾雙郎、李宜芳(2002). 氣功的內涵之探討. 大專體育61：155-161.
13.張庭容、丁于婷、許淑蓮、張曉雲(2014). 運用太極拳於停經後骨質疏鬆婦女之成效探討—系統性文獻回顧. 護理雜誌61(5)：75-84.
14.簡淑慧、廖美南、李淑慧、林永昌(2014). 從實證觀點談「按摩處置」對於癌痛病人之成效. 護理雜誌61(6)：23-28.
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
1. 蔡嘉一主任 (Tsai, Chia-I)
學歷: 中國醫藥大學中西醫學系中西醫學士
中國醫藥大學中醫研究所醫學碩士
中國醫藥大學中醫研究所醫學博士
經歷: 中國醫藥大學附設醫院中醫部主治醫師
臺中榮民總醫院傳統醫學科主治醫師
臺中榮民總醫院傳統醫學科主任
教職: 國立中興大學醫學院學士後醫學系老師
2. 翁碩駿醫師 (Weng, Shuo-Chun)
學歷: 中國醫藥大學中西醫學系中西醫學士
國立陽明大學臨床醫學研究所博士
經歷: 臺中榮民總醫院腎臟科、高齡醫學科主治醫師
教職: 國立中興大學醫學院學士後醫學系老師
課程輔導時間
如疫情嚴重，會改以線上教學，請下載Adobe Connect上ilearning 3.0進入”中醫哲學_線上同步教室”OO月OO日_課程說明、淺談中華醫藥與養生保健的源流與發展 蔡嘉一主任 為例
期中考與期末考PDF or ppt請上傳(1).ilearning為主; (2).翁老師Email:wengsc0830@nchu.edu.tw為輔.
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
03.健康與福祉   10.減少不平等   11.永續城市   12.責任消費與生產提供體驗課程：Y
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更新日期 西元年/月/日：2025/06/15 10:23:42 列印日期 西元年/月/日：2025 / 6 / 17
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