| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 性別平等教育(0818) | ||||||||
| (Eng.) Gender Equality Education | |||||||||
| 開課單位 | 師培中心 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 丁毓珊 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 開課學期 | 1151 | ||||
| 課程簡述 | 本課程旨在培養修課師資生的性別平等教育知能，強化其職前專業素養，並引導其實際規劃與執行中學生性別平等教育活動。課程內容分為三大主軸：第一，性別意識與理論基礎；第二，性別融入教學設計；第三，服務學習與實作。經過本課程的學習，學生不僅能夠投入服務學習，將所學應用於真實教育情境中，更能培養「性別之眼」，敏銳觀察與理解性別相關議題。同時，透過課程設計與教案撰寫的實務操作，累積規劃與實施性別平等教育活動的經驗，為未來的教學專業奠定基礎。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | |||||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.建立性別意識與理論基礎，結合理論與個人經驗反思。 2.培養將性別觀點融入學科或活動設計的能力。 3.於真實教育場域中進行性別議題教學。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| （一）個人作業（50%） （二）小組實際教學案例（30%） （三）課堂參與（20%） |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主要讀本： 1. 陸偉明（2022）。性別教育與生活（第三版）。雙葉書廊。 參考讀本： 1. Wolf, M. (1972). Women and the family in rural Taiwan. Stanford University Press. 取自 https://www.sup.org/books/asian-studies/women-and-family-rural-taiwan 2. 王政 （2025）。五四女性：現代中國女權主義先行者。香港中文大學出版社。取自 https://www.sanmin.com.tw/product/index/014377186 3. Hu, F. Y. （2024）. Good wife, wise mother: Educating Han Taiwanese girls under Japanese rule. University of Washington Press. 取自 https://uwapress.uw.edu/book/9780295752648/good-wife-wise-mother/ 4. 朴又蘭 （Park, Y. R.） （2022）。我就是我，不是誰的另一半：獻給世上所有女性的情感獨立心理學（告別寂寞版）（丁俞 譯）。平安文化。取自 https://www.books.com.tw/products/0010931342 5. 張慧慈（小花媽） （2025）。長女病：我們不是天生愛扛責任，台灣跨世代女兒的故事。游擊文化。取自 https://www.books.com.tw/products/0011017053 6. 趙南柱 （2023）。82年生的金智英（暢銷增訂版）（漫遊者文化 譯）。漫遊者文化。取自 https://www.books.com.tw/products/0010973836 7. 李淑菁（2015）。性別教育：政策與實踐。學富文化。取自 https://www.books.com.tw/products/0010662638 8. 畢恆達 （2004）。空間就是性別。心靈工坊。取自 https://www.books.com.tw/products/0010272739 9. 理查李維（2025）。男性廢退：失落、孤僻、漫無目的，生而為「男」我很抱歉？苦苦掙扎的男性困境，我們能怎麼做。（廖桓偉 譯）。方舟文化。取自 https://www.cite.com.tw/book?id=102358 10. 黃長玲、李佩雯（主編）（2024）。臺灣性別 100+問。巨流圖書公司。取自 https://www.books.com.tw/products/0010983483 11. 凱特曼恩（2025）。不只是厭女：為什麼愈「文明」的世界，厭女的力量愈強大？拆解當今最精密的父權敘事（巫靜文 譯）。麥田。取自 https://www.books.com.tw/products/0011021874 12. 上野千鶴子（2022）。《妳想活出怎樣的人生？：東大教授寫給女孩與女人的性別入門讀本》（陳介 譯）。這邊出版。取自 https://www.books.com.tw/products/0010934113 13. 星星（2024）。臺灣婦女處境的三種書寫：小說、田野筆記、期刊論文。取自 https://vocus.cc/article/67221f43fd897800018ecc28 網站 / 教育資源 1. 公視兒少資源網。《性別平等》（教案/影片專區）。取自 https://www.ptskids.tw/fourth/65 2. 台灣同志諮詢熱線協會。《同志心理健康促進專區》。取自 https://hotline.org.tw/mental-health 3. 教育部性別平等全球資訊網。取自 https://www.gender.edu.tw/web/index.php/home 4. 無性別偏見的校園空間手冊。取自 https://bihspace.com/download/性別與空間/無性別偏見的校園空間手冊下冊.pdf 5. 性別平等教育白皮書。取自 https://www.gender.edu.tw/web/upload/news/性別平等教育白皮書2.0.pdf 6. 真善美教學資源分享網。取自 https://goodlife-edu.com/web/index.php/home |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 補充教材隨堂提供 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 更新日期 西元年/月/日：2026/09/07 14:13:56 | 列印日期 西元年/月/日：2026 / 9 / 18 |
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