| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程旨在使學生了解土壤生物及其交互作用於土壤生態系中的功能，培養分析土壤生物對養分循環、土壤過程與生產力影響的能力。學生將能評估人為活動對土壤生態系的影響，並理解土壤生物在害蟲、病害與雜草生物防治上的應用，以促進永續土地管理。 |
| 1.具有土壤環境科學之專業知識符合國家專業人才之需求 |
| 2.溝通表達與團隊合作及解決土壤環境問題之能力 |
| 3.尊重學術倫理、智慧財產權並具有獨立研究之能力 |
| 4.瞭解國際脈動與培養人文素養 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction |
| 第2週 |
Forward-looking on new microbial consortia: Combination of rot fungi and rhizobacteria on plant growth-promoting abilities |
| 第3週 |
Consortia-based microbial inoculants for sustaining agricultural activities |
| 第4週 |
Governance of soil amendment to enhance suppression to soil-borne plant pathogens from a long-term perspective |
| 第5週 |
A critique of the effectiveness of biochar for managing soil health and soil biota |
| 第6週 |
Scientometric study of treatment technologies of soil pollution: Present and future challenges |
| 第7週 |
Environmental fate and impacts of biodegradable plastics in agricultural soil ecosystems |
| 第8週 |
Soil fertility level is the main modulator of prokaryotic communities in a meta-analysis of 197 soil samples from the Americas and Europe |
| 第9週 |
Student presentation 1 |
| 第10週 |
Student presentation 2 |
| 第11週 |
Student presentation 3 |
| 第12週 |
Student presentation 4 |
| 第13週 |
Student presentation 5 |
| 第14週 |
Student presentation 6 |
| 第15週 |
Student presentation 7 |
| 第16週 |
Student presentation 8 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| Attendance 10%, Oral presentation 60%, Final report 20%, Other performance 10% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Applied Soil Ecology |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| Applied Soil Ecology |
| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 02.消除飢餓 06.淨水與衛生 13.氣候行動 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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