| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 教育社會學(0809) | ||||||||
| (Eng.) Educational Sociology | |||||||||
| 開課單位 | 師培中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 劉子彰 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1141 | |||
| 課程簡述 | 本課程主要認識教育社會學的理論、概念及相關實務議題。透過對於重要教育社會學理論之理解，使學生能解釋並分析教育問題，期許學生能從教育社會學觀點，分析並批判社會問題、解決教育實際問題、提昇教學實務與研究。此外，透過本課程期望有助於學生未來教師職涯專業發展之準備。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | Y | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 探究教育與社會的關係與相互影響 2. 瞭解教育社會學的重要內涵。 3. 從教育社會學的角度探究與分析教育現象。 4. 養成自我的反省批判能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課堂出席和參與討論:20% 自主學習作樂:10% 小組報告:20% 期中考:20% 專題報告（小短片）:30% |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.臺灣教育社會學編輯委員會(2024)。教育社會學：理論、經驗與應用。台北市：元照 2.陳奎憙(2013)。教育社會學，第四版。台北市:三民。 3.上課補充講義。 |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| I-learning |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 週二，三 10:00-12:00 請務必事先email 預約安排時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2025/09/09 00:54:07 | 列印日期 西元年/月/日：2025 / 12 / 22 |
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