國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 全球環境變遷與國家政策(6905)
(Eng.) Global Environmental Change and National Policy
開課單位 國務所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 沈玄池
選課單位 國務所 / 碩士班 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1071
課程簡述 本課程除了導論與評估與展望此兩周的課程之外,其餘共分16次,第二週與第三周分別介紹全球環境變遷之內涵以及此一問題之根源與癥結。第四周至十周分別探討全球在水、空氣、地貌、以及生態之變遷。第十一周討論全球環境變遷對於世界經濟與社會發展之影響。第十二周至第十六周則探討國際針對水資源變遷之管理、廢氣排放、廢棄物處理以及野生動物保護之措施。另一方面,亦討論我國在相關議題之因應措施。期末時,則對世界各國因應全球環境變遷所採行之防治措施之整體功效,包含我國之因應政策等加以評估,並預測其未來展望。此外,若時間許可,將安排於第18周參訪我國環保機構。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
本課程之主要目標為讓學生了解今日全球所面臨的嚴峻污染與環境保護保問題,以及國際社會的因應措施,包含有處理機制與國際公約等。另一方面,藉此討論環境變遷對我國造成那些影響,我國迄今的國家因應政策為何?成效為何?甚至是對地方政府之影響等。
1.學術研究能力
2.國家政策與公共事務專業智識
4.國家政策與公共事務現況之洞察力
5.公共經理專業智能
25
25
25
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專題探討/製作
討論
實習
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
1. 導論與課程介紹
2. 全球環境變遷概說
3. 全球環境變遷之癥結:地球暖化
4. 水之變遷 (一):水汙染問題
5. 水之變遷 (二):水資源匱乏問題
6. 空氣之變遷 (一):廢氣排放與空氣污染問題
7. 空氣之變遷 (二):臭氧層破洞的問題
8. 地貌變遷 (一):土地沙漠化與森林減少的問題
9. 地貌變遷 (二):海岸與冰貌變遷的問題
10. 生態變遷:野生動植物滅絕的問題
11. 全球環境變遷對經濟與社會發展之影響
12. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (一):國際公約之簽訂
13. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (二):新能源之開發
14. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (三):水資源之管理
15. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (四):廢氣排放之管理
16. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (五):廢棄物之處理
17. 全球因應環境變遷之機制與我國政策 (六):野生動植物的保護
18. 綜合討論:評估與展望

學習評量方式
1. 每一學生需擇議題進行口頭報告,並撰寫期末報告。期末報告篇幅以10~12頁為限(含註釋與參考書目)。
2. 依所訂時間上課,並積極參與討論。
3. 評分標準為:
(1) 上課口頭報告 30%
(2) 上課參與情形 30%
(3) 期末書面報告 40%
4. 上課參與情形分數係依上課出席狀況與參與討論情形評定。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
參考書目(摘錄):
1. 沈玄池,生態破壞與環境汙染的問題,收錄於:2008,國際關係,台北:高立,頁301~320。
2. 柳中明編著,2014,全球環境變遷,台北:華都文化事業有限公司。
3. 張泉湧,2012,全球氣候變遷—危機與轉機,台北:五南圖書公司。
4. 陳春山,1995,國際經濟法:台灣與世貿組織,台北:五南。
5. 黃中勛編著,2007,環境保護概論,台北:高立。
6. 楊萬發,2008,台灣大未來—環保,台北:財團法人厚生基金會。
7. 葉俊榮主編,2010,國際環境法—條約選輯與解說,台北:新學林。
8. Alt, Franz著,王琪、唐小莉、陳仁德譯,2005,太陽電力公司,台北:農學股份有限公司。
9. Schelley, Toby 著,宋岩譯,2006,石油紛爭地圖,台北:晨星出版公司。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
授課資料將隨課程進度公布於E-Campus
課程輔導時間
週三下午16:00-18:00 (暫定)
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
 提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2025 / 6 / 12
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