| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
掌握偏鄉醫療的特殊需求與挑戰。
建立提供在宅醫療的基礎能力。
培養與多專業團隊合作的能力，提升偏鄉醫療服務的整合性。
提高學生對弱勢族群健康問題的關注與敏感度。
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| 1.病人照顧 |
| 2.具備醫學知識 |
| 3.人際溝通技巧 |
| 4.從工作中學習及成長 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程概論、全民健保中的居家醫療與國際發展趨勢 |
| 第2週 |
在宅急症照護與國際接軌 |
| 第3週 |
台灣在宅醫療發展脈絡與核心價值 |
| 第4週 |
特論：居家醫療與居家護理協作 |
| 第5週 |
特論：預立醫療照護諮商與安寧居家醫療 |
| 第6週 |
特論：在宅醫療與長照服務協作 |
| 第7週 |
特論：急性後期照護與居家醫療 |
| 第8週 |
特論：在宅醫療場域科技應用實例 |
| 第9週 |
特論：在宅醫療如何進行研究發表 |
| 第10週 |
特論：在宅醫療即時超音波照護 |
| 第11週 |
特論：居家中醫與居家藥師服務 |
| 第12週 |
特論：特殊族群（身心障礙者與兒童）的在宅醫療與居家呼吸照護
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| 第13週 |
特論：偏遠及山地離島地區在宅醫療 |
| 第14週 |
特論：進食吞嚥照護與到宅牙科治療 |
| 第15週 |
專題演講：近代開業醫師往診與在宅醫療 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
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| 學習評量方式 |
1.上課出席與表現(30%)
2.期中書面報告(20%)
3.期末小組上台報告(50%)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
在宅居家醫療實務-跨專業守護在宅新生活 合記/2022
在宅醫療實踐手冊 合記/2023
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
教師編制powerpoint 上傳iLearning
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| 課程輔導時間 |
| 每週四下午16:00-17:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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