| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
使學生瞭解如何發覺產業問題、蒐集相關文獻、閱讀文獻,並歸納整理成文章,再製作成媒體,並用口頭報告。
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| 1.應用自然科技及生物知識的能力。 |
| 2.執行生產、利用及造園設計所需之技術與使用相關設施的能力。 |
| 3.進行試驗設計及數據分析的能力。 |
| 4.培養研究工作之能力與團隊合作精神。 |
| 5.培養蒐集資料及發掘問題的能力。 |
| 6.培養國際觀及瞭解國際科技趨勢。 |
| 7.養成專業倫理及社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
專題報告之技巧。
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| 第2週 |
專題討論題材之搜尋。 |
| 第3週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第4週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第5週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第6週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第7週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第8週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第11週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第12週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第13週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第14週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第15週 |
個別專題報告與討論。 |
| 第16週 |
個別專題報告與討論。
個別專題報告與討論。
期末考 |
自主學習 內容 |
   03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 口頭報告及書面報告 |
| 教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
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| 課程輔導時間 |
| 每周二12:30~13:30 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   04.教育品質 | 提供體驗課程:N |
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