| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
書面報告
1.報告主題以農藝科學 (生理與栽培、育種與遺傳、生物統計) 議題為主。
2.書面報告須註明姓名、學號及報告日期。內容須包括題目、摘要、中英文關鍵字、前言、各子題之論述、結論 (需與農藝連結)、以及參考文獻等。
3.以論文宣讀方式進行者，不得再變更為專題討論；書面報告內容及各章節(依各組規定彈性調整)必需完整，並經指導教授認可。書面報告全文必須於報告前一週星期三12:00前，分送三位老師，並上傳檔案到雲端。
4.引用圖表解析度應以清晰為原則。每個引用圖表需詳列標題、說明及引用文獻，同時安插於文中適當位置。
5.主要文獻須為 10 年內發表在 SCI 期刊之 original articles；碩班至少 5 篇，博班至少 8 篇 (其中碩、博班至少 1 篇為 5 年內發表在 SCI 期刊)。參考文獻以引用者為限，其引用與書寫格式以 Crop Science 之格式為標準。參考文獻禁止使用簡訊 (short communication)、論述 (review)、簡報 (brief report)、letter以及中國 (中文版) 類之文章。
6.書面報告以 A4 紙張雙面打字，左上角裝訂。中文字型為標楷體，英文字型為 Time New Roman。主標題為 20 號字元，子標題為 16 號字元，本文為 14 號字元。單行間距，每頁以不超過 30 行為原則。
7.請於上台報告前一週將書面報告及參考文獻(投影片請於報告當週週一中午12:00前上傳，作為是否準備周全之判斷)檔案直接上傳至雲端硬碟，供三位老師及修課同學事先閱讀。
8.書面報告繳交後，若因書面內容、格式及文獻有大 (小) 幅度修改，應於上台報告前一週繳交書面更新版 (勘誤表) 給三位老師。
9.避免與近三年大學部及研究生專討題目重複，以免有抄襲之嫌疑。
口頭報告
1.口頭報告以多媒體簡報系統 (如 PowerPoint、PDF、PostScript 檔案) 為輔助媒介。每位同學報告 30 分鐘，討論 15 分鐘，總計45 分鐘。三位老師講評 15 分鐘。
2.上課前老師可視學生書面報告及投影片之內容，詢問是否願意重講，或由老師要求重講。
3.每週預計3 位同學上台報告。如有正當理由未能如期報告者，應於一週前報備，經三位老師同意後，安排於學期末補報。若無法報告者，即視為重講。
4.上台報告前必須多加練習。口頭報告時，不得參閱小抄或直視桌上電腦螢幕，必須面對同學與台前大螢幕。
5.報告後，需依三位老師的建議修改書面資料，並於報告完二週內email給三位老師同意後，再上傳雲端留存。 |
| 第2週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第3週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第4週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第5週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第6週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第7週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第8週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第9週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第10週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第11週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第12週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第13週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第14週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第15週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
| 第16週 |
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評
學生依序報告, 三位老師依學生報告內容及書面資料提出意見及講評 |
自主學習
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