| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 本科目主要目的乃是提供工程科研究的學生對於粘性流之理論及其物理現象作更深入之講解與分析。
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| 1.具備機械領域之專業知識與獨立解決問題之能力。 |
| 2.具備創新思考、規劃並執行研究專題及表達研究成果及撰寫專業論文之能力。 |
| 3.具協調跨領域人才與整合技術之能力。 |
| 6.瞭解工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Kinematics and properties of fluid
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| 第2週 |
Governing equations (1)
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| 第3週 |
Governing equations (2)
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| 第4週 |
Exact solution (1) |
| 第5週 |
Exact solution (2) |
| 第6週 |
laminar external flow (1) |
| 第7週 |
laminar external flow (2) |
| 第8週 |
laminar external flow (3) |
| 第9週 |
mid-term exam |
| 第10週 |
laminar internal flow (1) |
| 第11週 |
laminar internal flow (2) |
| 第12週 |
flow stability (1) |
| 第13週 |
flow stability (2) |
| 第14週 |
turbulence (1) |
| 第15週 |
turbulence (2) |
| 第16週 |
special topics in recent development of fluid mechanics
研究論文討論
專題報告 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
| 期中、期末考試、專題報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
教科書：
Viscous Fluid Flow, F. M. White, 3 nd Ed., 1991 McGraw-Hill
參考書：
1.Boundary- Layer Theory., H. Schlichting, 7 th Ed., 1979 McGraw-Hill
2.Laminar Boundary Layers: edited by L. Rosenhead, 1963 Dover
課程說明：提供研一學生對黏性流之理論及其物理現象以及數學解(analytical method)之方法作更深入之探討與分析
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
上課講義
黑板，抄寫講義
單槍投影機
數位教學平台iLearning |
| 課程輔導時間 |
| 每週四 10:00~11:30 |