| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程概論：課程目標與評量介紹；為何用電影談醫學人文？ |
| 第2週 |
《全境擴散》（美國）：全球化對健康的影響
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| 第3週 |
《費城》（美國）：EDI（公平、多樣性、包容性）原則 |
| 第4週 |
《我想念我自己》（美國）：關於阿茲海默症患者與家庭的福祉挑戰 |
| 第5週 |
國慶日休假 |
| 第6週 |
《心靈病房》（美國）：末期病人如何面對死亡以及傳統醫療和安寧照護的差異 |
| 第7週 |
補假 |
| 第8週 |
《醫生》（台灣）: 醫師的身心健康、悲傷療癒，以及移民的身份認同 |
| 第9週 |
《東京物語》（日本）：家庭角色、照護壓力、代間關係 |
| 第10週 |
《老大人》（台灣）: 台灣的老化、生命自主、家庭照顧 |
| 第11週 |
《送行者》（日本）：從文化差異的角度看生死議題與職業選擇 |
| 第12週 |
《回家Peer》（日本）：在宅醫療與跨專業整合照護如何成為未來的第三醫療 |
| 第13週 |
《心靈點滴》（美國）：好醫師的定義為何？醫療人員如何運用創新方法提升患者福祉 |
| 第14週 |
《最後一堂課》（法國）：人如何面對老化帶來的身體、心理、社會衝擊 |
| 第15週 |
《繼承人生》（美國）：病人自主權利法和預立醫療決定 |
| 第16週 |
期末分組報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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