| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.瞭解人力資源管理之架構與內涵。
2.學習如何評估與分析企業人力資源管理制度。
3.應用人力資源管理之專業知識，為企業提供解決方案。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
人力資源管理整合觀念 |
| 第2週 |
中秋節 |
| 第3週 |
尋找菁英中的菁英 |
| 第4週 |
實務演講1 |
| 第5週 |
個案研討(1) |
| 第6週 |
績效評量的雙面刃 |
| 第7週 |
個案研討(2) |
| 第8週 |
公平的不平等待遇 |
| 第9週 |
個案研討(3) |
| 第10週 |
打造學習型組織 |
| 第11週 |
個案研討(4) |
| 第12週 |
實務演講2 |
| 第13週 |
企業文化主宰策略 |
| 第14週 |
實務演講3 |
| 第15週 |
個案研討(5) |
| 第16週 |
個案研討(6)
自主學習：個案公司人力資源管理評析
自主學習：成效評量與反思 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
1.課程參與30%
2.個案討論50%
3.自主學習成效20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.連育德譯(2015)，Google超級用人學：讓人才創意不絕、企業不斷成長的創新工作守則(原著Laszlo Bock)，天下文化出版。
2.指定之個案。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
參考資料：
1.哈佛商業評論中文版
2.經理人雜誌
3.商業週刊
4.Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., & Wright, P. M. (2021). Fundamentals of Human Resource Management (9th Ed.). McGraw-Hill International Edition. |
| 課程輔導時間 |
| 週三14:00-16:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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