國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 河床演變學(5124)
	(Eng.) River Morphology
開課單位	水保系
課程類別	選修			學分	3	授課教師	陳樹群
選課單位	水保系 / 學士班			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述	研究在水流的作用下河床的形態及其變化的科學叫做「河床演變學、河川地形學(river or fluvial morphology)」。本課程在闡述天然河流的形成及其演變規律，並分析自然條件驟變及修築人工構造物，河流所引起的再調整過程。由於水流與泥砂互制的影響，導致河床演變極為複雜，因此，河床演變學定性概念的建立遠超過定量計算的模擬。
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
	1.整合跨領域知識與技術，有效執行專長事業。 2.培養溝通協調能力，強化團隊合作之精神。 3.養成獨立思考能力及解決問題之技巧。 4.強化水土保持之社會責任與宣導觀念。	30 30 20 20	參訪 講授	書面報告 出席狀況 口頭報告 作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 前言 (都江堰) 第2週 河床演變史 第3週 分類學及五層分類法 第4週 流域與水系 第5週 沖積河流的自動調整過程 第6週 溪流生態調查及生態檢核 第7週 春假 第8週 河川自然解方及棲地調查 第9週 惠蓀林場 馬太鞍溪堰塞湖縮比實驗 第10週 河相關係 第11週 河型成因分析 第12週 調整型結構物的可行性？ 第13週 河川結構物及地質調查 第14週 造山、侵蝕與河流的地形演育 第15週 河川溪流功率分析及野溪界點探討 第16週 水流、泥沙、植物的河床演變關係 自主學習 內容    03.製作專題報告    05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動    06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
學習評量方式
文獻選讀、課後作業及台灣河川調查
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
1. 錢寧、張仁、周至德，1987，河床演變學，科學出版社 2. Brierley, G.J. and Fryirs, K.A., 2005, Geomorphology and River Management: Applications of the River Styles Framework. Blackwell, Oxford, UK. 3. Fryirs, K.A. and Brierley, G.J. 2012, Geomorphic Analysis of River Systems: An Approach to Reading the Landscape. Blackwell, Oxford, UK. 4. 陳樹群，2005，台灣地區河川型態分類技術手冊，經濟部水利署水利規劃試驗所。 5. 陳樹群 編，1992，河相學ᆞ山坡河谷水文水理研究班講義，中興大學水土保持系。
課程輔導時間
隨時約訪
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
06.淨水與衛生   14.海洋生態   15.陸地生態 提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：2026/02/19 16:19:21	列印日期 西元年/月/日：2026 / 3 / 23
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