國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 組織理論與行為專題(6874)
(Eng.) Seminar on Organization Theory and Behavior
開課單位 國務所
課程類別 選修 學分 3 授課教師 潘競恒
選課單位 國務所 / 碩士班 授課使用語言 中文 開課學期 1142
課程簡述 本課程以大學部同名課程為基礎,為修課學生設計進階主題,將基礎OB&OT基礎理論與公共組織相關理論連結,包括公共行政理論、公共管理理論、制度理論等,俾使研究生建立知識體系之間的對話能力。此外,課程融入當代前沿議題,諸如資訊科技對組織帶來的變遷與新挑戰。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 辨識組織理論主要典範與分析途徑
2. 運用 OB 核心概念分析真實組織
3. 批判性閱讀學術文獻
4. 完成文獻回顧與理論批判論文
5. 連結當代前沿議題與組織理論
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 組織研究的典範與方法
💭 核心討論問題:組織理論的主要典範(理性系統、自然系統、開放系統)如何影響我們對組織的理解?公共組織需要獨立的理論處理嗎?
📚 指定閱讀
必讀 Simon, H. A. (1997). Administrative behavior (4th ed.), Ch 1-2. Free Press.
【備案】Simon, H. A. (1946). The proverbs of administration. PAR. DOI
必讀 Scott, W. R. (2014). Institutions and organizations (4th ed.), Ch 1. SAGE.
【備案】Scott (2008). Approaching adulthood. Theory and Society.
必讀 Groeneveld et al. (2015). Quantitative methods in public administration. IPMJ, 18(1), 61-86.
延伸 Glynn & D'Aunno (2023). An intellectual history of institutional theory. AMA Annals.
第2週 官僚制的遺產:韋伯與批判
💭 核心討論問題:韋伯的理想型官僚是規範性主張還是分析工具?當代組織中韋伯遺產的光與影為何?
📚 指定閱讀
必讀 Weber, M. (2019). Economy and society (K. Tribe Trans.), 官僚制章節選讀. Harvard UP.
必讀 Olsen, J. P. (2006). Maybe it is time to rediscover bureaucracy. JPART, 16(1), 1-24. DOI
延伸 du Gay, P. (2009). In defence of Mandarins. Management & Organizational History. DOI: 10.1177/1744935909348978
第3週 動機理論:從需求層次到公共服務動機
💭 核心討論問題:公務員真的是理性自利的嗎?PSM 的測量是否具有跨文化效度?
📚 指定閱讀
必讀 Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. DOI
必讀 Herzberg, F. (1968). One more time: How do you motivate employees? HBR. 全文
必讀 Perry, J. L., & Wise, L. R. (1990). The motivational bases of public service. PAR, 50(3), 367-373. DOI
必讀 Kim, S. et al. (2013). Investigating the structure and meaning of PSM across populations. JPART. DOI
延伸 陳重安、許成委(2016)。公共服務動機:回顧、反思與未來方向。公共行政學報,51。
第4週 自主性與內在動機:自我決定論
💭 核心討論問題:科層體制中的自主性是可能的嗎?官僚控制與自主支持如何平衡?
📚 指定閱讀
必讀 Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation. American Psychologist, 55(1), 68-78. 全文
必讀 Deci, E. L. et al. (2017). Self-determination theory in work organizations. Annual Review of OPB, 4, 19-43. DOI
第5週 決策:有限理性與垃圾桶模式
💭 核心討論問題:公共政策的產出是精算結果,還是問題、解方與參與者的偶然相遇?
📚 指定閱讀
必讀 Simon, H. A. (1955). A behavioral model of rational choice. QJE, 69(1), 99-118. 全文
必讀 Cohen, March & Olsen (1972). A garbage can model of organizational choice. ASQ, 17(1), 1-25. 全文
必讀 Tversky & Kahneman (1974). Judgment under uncertainty: Heuristics and biases. Science. 全文
第6週 組織正義與倫理
💭 核心討論問題:公部門中的「公平感」如何影響組織公民行為?分配正義、程序正義與互動正義如何交互作用?
📚 指定閱讀
必讀 Adams, J. S. (1965). Inequity in social exchange. Advances in Experimental Social Psychology. 全文
必讀 Colquitt, J. A. (2001). On the dimensionality of organizational justice. JAP, 86(3), 386-400. 全文
必讀 Colquitt et al. (2001). Justice at the millennium: A meta-analytic review. JAP. 全文
第7週 領導理論:轉換型、真誠與分散式
💭 核心討論問題:轉換型領導在科層體制中是否可行?分散式領導如何挑戰傳統的層級指揮觀?
📚 指定閱讀
必讀 Bass, B. M. (1999). Two decades of research and development in transformational leadership. EJWOP. 全文
必讀 Van Wart, M. (2003). Public-sector leadership theory: An assessment. PAR. 全文
必讀 Avolio & Gardner (2005). Authentic leadership development. Leadership Quarterly. 全文
第8週 組織文化與意義建構
💭 核心討論問題:組織文化是領導者塑造的,還是自然演化的?「宣告價值」與「潛在假設」為何經常衝突?
📚 指定閱讀
必讀 Schein, E. H. (1996). Culture: The missing concept in organization studies. ASQ. 全文
必讀 Quinn & Rohrbaugh (1983). A spatial model of effectiveness criteria (競值架構). Management Science. 全文
第9週 新制度論:同形化、正當性與制度工作
New Institutionalism: Isomorphism and Legitimacy

💭 核心討論問題:組織「長得越來越像」是為了效率,還是為了正當性?三種同形化機制在臺灣如何運作?
📚 指定閱讀
必讀 Meyer & Rowan (1977). Institutionalized organizations: Formal structure as myth and ceremony. AJS. 全文
必讀 DiMaggio & Powell (1983). The iron cage revisited. ASR. 全文
必讀 Scott, W. R. (1987). The adolescence of institutional theory (制度三支柱). ASQ. 全文
第10週 組織結構與設計
Organizational Structure and Design

💭 核心討論問題:Mintzberg 的五種組織構型在數位時代還適用嗎?平台組織如何挑戰傳統的組織邊界概念?
📚 指定閱讀
必讀 Mintzberg, H. (1980). Structure in 5's. Management Science. 全文
必讀 Hillman et al. (2009). Resource dependence theory: A review. JoM. 全文
必讀 Hanelt et al. (2021). A systematic review of digital transformation. JMS. 全文(OA)
第11週 網絡、權力與組織間關係
Networks, Power, and Interorganizational Relations

💭 核心討論問題:「弱連帶」為什麼比「強連帶」更有價值?結構洞如何創造權力?
📚 指定閱讀
必讀 Granovetter, M. S. (1973). The strength of weak ties. AJS. 全文
必讀 Burt, R. S. (2004). Structural holes and good ideas. AJS. 全文
必讀 Raven, B. H. (1993). The bases of power: Origins and recent developments. JSI. 全文
第12週 數位轉型與路徑依賴
Digital Transformation and Path Dependence

💭 核心討論問題:政府數位轉型為何經常失敗?路徑依賴如何解釋制度慣性?
📚 指定閱讀
必讀 Pierson, P. (2000). Increasing returns, path dependence, and the study of politics. APSR. 全文
必讀 Mergel et al. (2019). Defining digital transformation. GIQ. 全文(OA)
必讀 Vial, G. (2019). Understanding digital transformation. JSIS. 全文
必讀 Fernandez & Rainey (2006). Managing successful organizational change in public sector. PAR. 全文
第13週 AI 與演算法管理
Artificial Intelligence and Algorithmic Management

💭 核心討論問題:演算法管理如何重塑組織的權力結構?AI 的「自動化–增強」悖論如何解決?
📚 指定閱讀
必讀 Shrestha et al. (2019). Organizational decision-making structures in the age of AI. CMR. 全文
必讀 Raisch & Krakowski (2021). The automation–augmentation paradox. AMR. 全文
必讀 Stark & Vanden Broeck (2024). Principles of algorithmic management. Organization Theory. 全文(OA)
第14週 混合工作與組織變革
Hybrid Work and Organizational Change

💭 核心討論問題:混合工作模式如何影響團隊協作與組織文化?遠距工作是「福利」還是組織變革?
📚 指定閱讀
必讀 Hackman & Oldham (1976). Motivation through the design of work. OBHP. 全文
必讀 Bakker & Demerouti (2007). The job demands-resources model. JMP. 全文
必讀 Bloom et al. (2024). Hybrid working from home improves retention. Nature. 全文(OA)
第15週 ESG 與永續組織
ESG and Sustainable Organizations

💭 核心討論問題:ESG 是真正的組織轉型,還是新的「神話與儀式」?利害關係人理論如何應用於公部門?
📚 指定閱讀
必讀 Parmar et al. (2010). Stakeholder theory: The state of the art. AMA Annals. 全文
必讀 Freeman et al. (2021). Stakeholder theory and the resource-based view. JoM. 全文
必讀 Cooke et al. (2025). From strategic HRM to sustainable HRM? HRM. 全文
第16週 研究整合與論文發表
Research Integration and Paper Presentations

💭 核心討論問題:如何將本學期的理論地圖連結至你的研究方向?
📚 指定閱讀
必讀 Pratt, M. G. (2025). On the evolution of qualitative methods in organizational research. Annual Review of OPB. 全文(OA)
必讀 同儕期末報告(課前上傳群組、完成閱讀,準備口頭評論)
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
   02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
   05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
   06.本校其它校區/分部(含實驗林場或試驗場)戶外教學參訪課程活動
於iLearning平台繳交自主學習報告
學習評量方式
30% 每週批判性心得:每週上課前繳交,500 字:論證摘要、方法檢視、限制與延伸問題
25% 課堂參與及導讀:每人至少擔任一次導讀人,20-30 分鐘導讀簡報與討論問題
20% 期中報告_理論應用:第 8 週繳交。2,000+字,應用OB/OT理論,分析診斷一個公或私部門組織案例
25% 期末報告:第 16 週口頭發表,書面繳交iLearning。5,000+ 字文獻回顧與理論批判論文
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
週四1-2PM或另行約談
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
16.和平與正義制度提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2026/05/20 00:13:12 列印日期 西元年/月/日:2026 / 5 / 26
MyTB教科書訂購平台:http://www.mytb.com.tw/