| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓同學了解行銷管理之基本理念。以做為同學實務管理或繼續修習進階課程之基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
現代行銷新實貌 |
| 第2週 |
行銷規劃與管理 |
| 第3週 |
分析消費者市場 |
| 第4週 |
分析企業市場 |
| 第5週 |
執行行銷研究 |
| 第6週 |
辨識市場區隔與目標顧客 |
| 第7週 |
打造顧客價值主張和定位 |
| 第8週 |
產品的設計與管理 |
| 第9週 |
品牌的設計與管理 |
| 第10週 |
服務的設計與管理 |
| 第11週 |
價格的設計與管理 |
| 第12週 |
配銷的設計與管理
誘因的設計與管理
溝通的設計與管理 |
| 第13週 |
行銷策略的執行
行銷績效的衡量與控制
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| 第14週 |
行銷的永續與社會責任
數位行銷與社群媒體
全球行銷 |
| 第15週 |
行銷新興議題與趨勢
行銷管理的未來展望
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| 第16週 |
行銷管理經典文獻或案例報告(口頭及ppt)
自主學習 I: 閱覽產業及學術相關多媒體資料。
自主學習 II: 繼續閱覽產業及學術相關多媒體資料。(拍下照片, 期末會開放由 i-learning3.0繳交)。 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
| 平時成績 (40%)、行銷管理經典文獻或案例報告 (60%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
(必) 徐世同、楊景傅譯, 行銷管理(Kotler/Marketing Management), 華泰出版第16版，是國際商管學院最常用的行銷教材之一。這本書的課程大綱主要依照全書的21章結構，涵蓋最新的行銷理論、模型與實務案例。本書反映了 Kotler 最新的行銷思維：
4P → 7T（產品、服務、品牌、價格、誘因、溝通、配銷）
3V、5C、G-STIC 架構，讓行銷規劃更系統化
新增 永續、社會責任、數位行銷等議題，呼應當代趨勢
(選) Kotler, Philip and Kevin Lane Keller. Marketing Management. Person Education International. 華泰.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| To be announced. |
| 課程輔導時間 |
| to be arranged. |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 12.責任消費與生產 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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