| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) |
Teaching and Assessment Methods for Course Objectives |
| Course Objectives |
Competency Indicators |
Ratio(%) |
Teaching Methods |
Assessment Methods |
涵育人文教育通才。
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| 1.Humanitarian Training |
| 5.International Perspective |
| 6.Social Care |
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| Other |
| Attendance |
| Written Presentation |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule |
| Week |
Course Content |
| Week 1 |
課程介紹 |
| Week 2 |
清末教育與新知識分子 |
| Week 3 |
新文化運動 |
| Week 4 |
五四運動 |
| Week 5 |
西方事物的傳入與接受：物質文化(玻璃)與空間認知(公園、圖書館) |
| Week 6 |
軍閥割據到抗戰之前的中國 |
| Week 7 |
民國以來中日關係 |
| Week 8 |
中日八年戰爭 |
| Week 9 |
期中評量 |
| Week 10 |
國共諜報戰與國府來台 |
| Week 11 |
台灣經濟發展與社會文化 I (戒嚴) |
| Week 12 |
台灣經濟發展與社會文化 II (社會風氣轉變) |
| Week 13 |
中共治理大陸初期與文化大革命 |
| Week 14 |
台灣政治民主化與多元社會 |
| Week 15 |
大陸改革開放和兩岸交流 |
| Week 16 |
期末評量 |
| Week 17 |
自主學習周I：觀賞中國現代史相關多媒體資料，撰寫心得。 |
| Week 18 |
自主學習周II：觀賞中國現代史相關多媒體資料，撰寫心得 |
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| Evaluation |
課程參考教材主要以指定閱讀材料及教師 Power point為主，一方面透過圖像或短片，使修課同學對課程提及之相關人、事、物與概念，有較深刻的印象和理解。此外，亦視課程進度，放映有助於理解的優質影片，播放前，教師將講解相關時事背景。
學習評量主要分為三部分，配分如下。期中評量：約30%; 期末評量：約40%；出席、自主學習周心得、課堂表現：約30%。(各部分視情形略為調整) |
| Textbook & other References |
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| Teaching Aids & Teacher's Website |
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| Office Hours |
| 請 email 聯繫時間，pcyu@dragon.nchu.edu.tw 或 d9543802@gmail.com |
| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) |
| 04.Quality Education | include experience courses：N |
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