| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.擴大觀察、辨析、詮釋與論述「文學」與「文化」的宏觀視野。
2.強化文獻蒐集與判讀、田野採集訪查、現象與問題辨析的能力。
3.促進不同領域研究視角對特定「文學文本」與「文化現象」的討論。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
「文學」與「文化」觀念辨析 |
| 第2週 |
民俗文學與文化現象專題探討(一) |
| 第3週 |
民俗文學與文化現象專題探討(二) |
| 第4週 |
宗教文學與文化現象專題探討(一) |
| 第5週 |
宗教文學與文化現象專題探討(二) |
| 第6週 |
抒情文學與文化現象專題探討(一) |
| 第7週 |
抒情文學與文化現象專題探討(二) |
| 第8週 |
記事文學與文化現象專題探討(一) |
| 第9週 |
記事文學與文化現象專題探討(二) |
| 第10週 |
議論、學說思想文學與文化現象專題探討(一) |
| 第11週 |
議論、學說思想文學與文化現象專題探討(二) |
| 第12週 |
構思、想像文學與文化現專題象探討(一) |
| 第13週 |
構思、想像文學與文化現專題象探討(二) |
| 第14週 |
戲劇、表演文學與文化現象專題探討(一) |
| 第15週 |
戲劇、表演文學與文化現象專題探討(二) |
| 第16週 |
圖像、造型與文化現象專題探討(一)
圖像、造型與文化現象專題探討(二)
綜合研討 |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
學期報告(小論文)60%
課堂發言與參與研討40% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 星期一下午5、6節 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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