國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 服務學習:中小學課業輔導(0417)
(Eng.) Service Learning: Primary and Junior High School Tutoring
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 楊琇玲
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1041
課程簡述 1.本課程將與臺中市國中、國小或有辦理國中小校外課後輔導之社福團體合作,使修課學生參與本課後輔導課程的志工服務。透過本課程,可以接觸弱勢家庭或學習落後的學生,修課學生在課業輔導中學習付出,了解如何幫助弱勢學生學習。
2.104學年度第1學期,本課程將與鄰近之「臺中市南區信義國小」合作,第五週起,修課學生每週課堂時間,皆須至信義國小進行弱勢學童課業輔導,藉由實地服務,讓學生體認服務學習的意義與價值。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1. 培養學生的溝通能力
2. 拓展學生關懷社會弱勢族群的視野
3. 樂於學習,並能勇於付出服務社會
1.人文素養
2.科學素養
3.溝通能力
4.創新能力
5.國際視野
6.社會關懷
0
0
30
0
0
70
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
第 一 週(09/15) ●課程簡介:服務學習的理論與實務
第 二 週(09/22) ●認識服務對象─了解學生特質和師生關係
第 三 週(09/29) ●整理過去經驗創造新策略─發展可行的課輔策略
第 四 週(10/06) ●(必到) 服務社區之內涵與概況
第 五 週(10/13) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(1)
第 六 週(10/20) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(2)
第 七 週(10/27) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(3)(繳交學習成長札記1)
第 八 週(11/03) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(4) (小學期中考11/3、11/4)
第 九 週(11/10) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(5)【期中考週】
第 十 週(11/17) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(6) (繳交學習成長札記2)
第十一週(11/24) ●課輔狀況討論會(分組討論)(繳交期中反思紀錄表、參考書目閱讀心得)
第十二週(12/01) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(7)
第十三週(12/08) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(8)
第十四週(12/15) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(9) (繳交學習成長札記3)
第十五週(12/22) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(10)
第十六週(12/29) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(11)
第十七週(01/05) 服務學習體驗單元:信義國小弱勢學童課業輔導(12) (繳交學習成長札記4)
第十八週 (01/12) 服務學習心得分享(期末考週)、(繳交期末心得報告)
學習評量方式
出席暨服務狀況30%
課輔狀況討論10%
成長札記20% (4份成長札記各5%)
期中反思紀錄10%
期末學習心得20%
參考書目閱讀心得10%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.林勝義(2006)。志願服務與志工管理:做快樂的志工及管理者。台北:五南。
2.黃玉等(2009)。從服務中學習:跨領域服務學習理論與實務。台北:洪葉。
3.徐明等(2008)。從服務中學習。台北:洪葉。
4.陳淑麗(2009)。弱勢學童讀寫希望工程-課輔現場的瞭解與改造。台北:心理。
5.陳淑麗、宣崇慧(2014)。帶好每一個學生-有效的補救教學。台北:心理。
6.劉如菁(譯)(2014)。好老師會做的20件事(原作者:Dr. Hal Urban)。高雄:格子外面。
7.游雅婷(譯)(2007)。樂在學習的腦 (原作者:J-S Blakemore & U. Frith)。台北:遠流。
8.吳英長(2007)。深入教學現場。台東:全民書局。
9.福智文教基金會(2007)。師愛。台北:福智之聲。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間
每週二17:00-18:00(可跟老師討論、請益)
聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2024 / 12 / 26
MyTB教科書訂購平台:http://www.mytb.com.tw/