| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
教學重點:
1. 探索生命、認識生命
2. 探索、覺察生命相關之基本課題
3. 經營人生、維護生存環境
4. 身、心、靈、社會的整全發展
5. 生命關懷的具體實踐 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程簡介.分組 |
| 第2週 |
生命教育源起和發展 |
| 第3週 |
生命的喜悅(婚禮.成年禮) |
| 第4週 |
生命的喜悅(婚禮.成年禮) |
| 第5週 |
困境與破繭而出(自殺防治) |
| 第6週 |
宗教與信仰 |
| 第7週 |
宗教與信仰 |
| 第8週 |
電影賞析 |
| 第9週 |
老有所終 |
| 第10週 |
老有所終 |
| 第11週 |
臨終準備:器官捐贈、大體捐贈.預立遺屬 |
| 第12週 |
臨終準備:器官捐贈、大體捐贈.預立遺屬 |
| 第13週 |
我的人生畢業典禮(生前告別式) |
| 第14週 |
人與科技文明的運用(模擬告別式) |
| 第15週 |
電影賞析 |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
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| 學習評量方式 |
(一)課堂出席與活動參與40%
(二)期中報告30%
(三)期末報告 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.《活出意義來Man’s Search for Meaning》Viktor E. Frankl，趙可式、沈錦惠譯，台北，光啟文化事業，2008。
2.《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》傅偉勳，台北，正中出版社，2004。
3.《潛水鐘與蝴蝶》尚-多明尼克．鮑比，台北，大塊文化 ，1997。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| 另行公告 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 10.減少不平等 16.和平與正義制度 | 提供體驗課程：N |
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