| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 系統分類學(2222) | ||||||||
| (Eng.) Systematic Taxonomy | |||||||||
| 開課單位 | 生科系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 3 | 授課教師 | 施習德 | ||||
| 選課單位 | 生科系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | N | 開課學期 | 1061 | ||
| 課程簡述 | 自18世紀林奈奠定現代分類學的基礎以來，歷經達爾文的演化論觀念、孟德爾的遺傳學的貢獻與現代分子生物學的驗證，分類學依舊是現今所有生物學的重要基礎。系統分類學則是有系統的探討現今與過去物種的分類與多樣化，以及其演化親緣關係。本課程除介紹分類的概念與方法之外 (包括種的概念、α分類、命名規約)，並講授系統分類學的原理和方法 (包括演化分類學、表型學、支序學)、與傳統分類所使用的特徵 (例如形態、行為、地理分布、生態)，並強調目前廣泛使用的分子特徵之應用與分析。在全球物種多樣性嚴重降低，並已影響人類的經濟與生活之際，對於生物多樣性與物種保育，分類學者所扮演的角色更是無可替代。本課程為隔年開設。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||
| 1. 學習現代生物分類學之概念與基礎，並瞭解系統分類學之相關原理與方法 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||
| 1. 生物系統學簡介 (Introduction) 2. 物種概念 (Species concept) 3. 物種命名概要 (Nomenclature) 4. 分類特徵與檢索表 (Taxonomic characters and keys) 5. 分類學研究法: 採集、保存、資料庫管理、發表 (Research methods of taxonomy) 6. 系統學主要學派: 演化分類學、表型學、支序學 (Major schools of systematics: evolutionary taxonomy, phenetics and cladistics) 7. 分子系統學 (Molecular systematics) 8. 親緣分析 (Phylogenetic analyses) 9. 生物系統學軟體 (Software of biological systematics) 10. 生物地理學 (Biogeography) |
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| 學習評量方式 | ||||||||||||
| 期中考+期末考 (70%); 小考 (5%); 口頭+書面期末報告 (25%); 出席率 | ||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||
| Schul, R. T. & A. V. Brower, 2009. Biological Systematics: Principles and Applications. In: Cornell University Press, Ithaca, New York. Mayr, E. & P. D. Ashlock, 1991. Principles of Systematic Zoology. In: McGraw Hill Inc., New York. Winston, J. E., 1999. Describing Species. Columbia University Press, New York. |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：無 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 12 / 02 |
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