國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 神話學(5504)
	(Eng.) Mythology
開課單位	夜中文
課程類別	選修			學分	2	授課教師	陳昌遠
選課單位	夜中文 / 進修學士班			授課使用語言	中文	開課學期	1142
課程簡述	一、課程簡介 二、神話概論：神話的定義與範圍 三、神話研究與其他學科之互動：民俗學、人類學、宗教學、心理學、文學。 四、神話學研究者群像：弗雷澤、李維史陀、馬凌諾斯基、榮格、鮑亞斯、坎伯、伊里亞德、袁珂、羅蘭巴特 五、重要神話理論概說：功能學派、結構主義、精神分析心理學 六、中國神話選讀與分析討論：
先修課程名稱

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
一、神話學（MYTHOLOGY）概論與重要神話文本分析討論。 二、重要神話學研究者及其理論介紹 三、重要神話文本材料研讀討論 四、神話與現代生活關係討論	3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。	100	專題探討/製作 討論 講授	書面報告 出席狀況 測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容 第1週 課程內容介紹 第2週 神話學與民俗學：〈口頭傳承的形式：散體敘事〉討論神話的定義、範圍及其與各種民間敘事的關係。 第3週 神話學與民俗學：〈口頭傳承的形式：散體敘事〉討論神話的定義、範圍及其與各種民間敘事的關係。 第4週 神話學與民俗學：〈口頭傳承的形式：散體敘事〉討論神話的定義、範圍及其與各種民間敘事的關係。 第5週 神話學與哲學：恩斯特・卡西勒《人論》《語言與神話》討論神話對人類社會的意義與重要性。 第6週 神話學與哲學：恩斯特・卡西勒《人論》《語言與神話》討論神話對人類社會的意義與重要性。 第7週 神話學與哲學：恩斯特・卡西勒《人論》《語言與神話》討論神話對人類社會的意義與重要性。 第8週 神話學與人類學：馬凌諾斯基《巫術、科學與宗教》功能學派的看法。 第9週 神話學與人類學：馬凌諾斯基《巫術、科學與宗教》功能學派的看法。 第10週 神話學與人類學：馬凌諾斯基《巫術、科學與宗教》功能學派的看法。 第11週 神話學與人類學：馬凌諾斯基《巫術、科學與宗教》功能學派的看法。 第12週 神話學與人類學：李維史陀《神話學：生食和熟食》結構主義的思維。 第13週 神話學與人類學：李維史陀《神話學：生食和熟食》結構主義的思維。 第14週 神話學與人類學：弗雷澤《金枝》書房裡的神話研究。 第15週 神話學與人類學：弗雷澤《金枝》書房裡的神話研究。 第16週 神話學與心理學：伊里亞德《宇宙與歷史——永恆回歸的神話》超越時間與空間。 自主學習：選擇一位神話學者，用1000字或20分鐘以內的影片，介紹其重要理論內容 自主學習：選擇一位神話學者，用1000字或20分鐘以內的影片，介紹其重要理論內容 自主學習 內容
學習評量方式
1，出席率30% 2，期末考試30% 3，期末報告40%
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
古神話選釋
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
古神話選釋
課程輔導時間
星期一晚上18:20至20:05
聯合國全球永續發展目標(連結網址)
01.消除貧窮   02.消除飢餓   03.健康與福祉   04.教育品質   05.性別平等   10.減少不平等   16.和平與正義制度 提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2026 / 5 / 06
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