| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程期望學生在修習完畢後能具備分析與解析現代輔助科技系統的能力，並且能夠將課程中所學的設計與計算，運用至個人的學術研究或工程實踐中，培養開展智慧輔具相關研究課題的能力。 |
| 1.具備機械領域之專業知識與獨立解決問題之能力。 |
| 2.具備創新思考、規劃並執行研究專題及表達研究成果及撰寫專業論文之能力。 |
| 3.具協調跨領域人才與整合技術之能力。 |
| 4.具良好的產業國際觀。 |
| 5.具領導、管理、規劃及自我學習成長之能力。 |
| 6.瞭解工程技術對環境永續、社會共好、及全球發展的影響。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
輔助科技原理與基礎 |
| 第3週 |
穿戴式機器人的生物啟發與仿生基礎 |
| 第4週 |
運動生理學原理與基礎 |
| 第5週 |
生理訊號原理與基礎 |
| 第6週 |
穿戴式機器人的設計與計算 I |
| 第7週 |
穿戴式機器人的設計與計算 II |
| 第8週 |
期中報告
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| 第9週 |
聽覺輔具設計及驗證 I |
| 第10週 |
聽覺輔具設計及驗證 II |
| 第11週 |
聽覺輔具設計及驗證 III |
| 第12週 |
人機互動 I |
| 第13週 |
人機互動 II |
| 第14週 |
穿戴式機器人的應用與實務案例 I |
| 第15週 |
穿戴式機器人的應用與實務案例 II |
| 第16週 |
期末報告 |
自主學習
內容 |
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
03.製作專題報告
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| 學習評量方式 |
書面報告
口頭報告 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Albert M. Cook and Janice M. Polgar (2015). Assistive technologies: Principles and Practice. 4th edition, Elsevier.
Pons, J. L. (2008). Wearable robots: biomechatronic exoskeletons. John Wiley & Sons.
Journal papers
Internet sources |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Lecture notes & Slides
iLearning 數位教學平台 |
| 課程輔導時間 |
| Tuesday 14:00-16:00 |