課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
After taking this course, you should be able to design a moderate complexity VLSI circuit, from circuit to layout. |
1.運用數學、科學及電機工程知識之能力 |
2.分析、設計與系統整合之能力 |
3.執行電機工程實務所需之技術與能力 |
4.資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力 |
5.溝通協調成果展現之能力,發揮團隊合作之精神,並理解工程倫理之重要性 |
6.培養國際觀及了解科技發展之趨勢 |
7.自我學習及終身學習之習慣與能力 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
Introduction |
第2週 |
Logic Design with MOSFETs (1) |
第3週 |
Logic Design with MOSFETs (2) |
第4週 |
Physical structure of CMOS ICs |
第5週 |
Fabrication of CMOS ICs (1) |
第6週 |
Fabrication of CMOS ICs (2) |
第7週 |
Elements of Physical Design (1) |
第8週 |
Elements of Physical Design (2) |
第9週 |
midterm exam |
第10週 |
Electrical characteristics of MOSFETs |
第11週 |
Electronic analysis of CMOS logic gates (1) |
第12週 |
Electronic analysis of CMOS logic gates (2) |
第13週 |
Designing high speed CMOS logic networks |
第14週 |
Advanced techniques in CMOS logic circuits |
第15週 |
Arithmetic circuits in CMOS VLSI |
第16週 |
Memory design
Cell based design flow
final exam |
自主學習 內容 |
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學習評量方式 |
1. Homework & quiz 35%
2. Midterm 30%
3. Final 35%
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
- John P. Uyemura, “Introduction to VLSI Circuits and Systems,” John Wiley & Sons, 2002, 全華科技圖書
- Jan M. Rabey, Anantha Chandraksan, Borivoje Nikolic, “Digital Integrated Circuits – a Design Perspective,” Prentice Hall, 2003, 東華書局 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
The electronic format (.pdf) of the lecture note will be available on the school’s iLearning system |
課程輔導時間 |
arranged by e-mail communication |
聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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