| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
• 理解平面與立體之間的轉換關係
• 培養多媒材應用與整合能力
• 建立基礎構造與結構思考能力
• 提升創作構想與視覺表現能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹／平面與半立體造形基本概念 |
| 第2週 |
材料實驗（一）紙材與紙板之層次構成 |
| 第3週 |
材料實驗（二）木材與自然素材 |
| 第4週 |
材料實驗（三）金屬線與異材質結合 |
| 第5週 |
基礎構成練習（層次與光影） |
| 第6週 |
構造與支撐方式研究 |
| 第7週 |
主題設定與草圖發想 |
| 第8週 |
小型試作（Maquette）製作 |
| 第9週 |
期中檢討 |
| 第10週 |
創作（一） |
| 第11週 |
創作（二） |
| 第12週 |
表面處理與質感研究 |
| 第13週 |
結構強化與細部調整 |
| 第14週 |
展示形式與空間配置 |
| 第15週 |
期末作品發表 |
| 第16週 |
創作反思與作品紀錄整理 |
自主學習
內容 |
03.製作專題報告
05.參與本校各單位舉辦之各類工作坊活動
本課程之自主學習包括案例研究、草圖發展與製作紀錄。透過創作過程的整理與反思，加深對材料與結構的理解。 |
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| 學習評量方式 |
| 出席 20%、期中評量25％、期末評量 35％ 、口頭報告 10％、平時作品與習作成果 10％ |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 基礎造形系列 藝術・設計的立體構成、朝倉直巳，六耀社、本書詳細說明立體構成之思考方式與結構觀察方法，為本課程之重要理論參考。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 本課程無固定教材，由授課教師視需要於課堂提供相關資料或示範資料。 |
| 課程輔導時間 |
| 17:10-19:10 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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