| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 利用病理學配合動物毒理學，以實驗動物模式探討毒物對生物體細胞結構之變化及作用機制，提供毒物危害診斷，並加強學生對毒物之認知，藉由專題題目之討論，導引學生研究與思考方向。
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| 1.應用動物醫學、病理學及生物醫學專業知能 |
| 2.獸醫病理學、微生物學及生物醫學之實驗操作技術 |
| 3.病理生物醫學訓練、致病機理研究及生技研發技術等關鍵能力的培養 |
| 4.邏輯思考、推理分析、問題發問及溝通技巧的應用 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
研究主題設計與規畫
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| 第2週 |
研究文獻資料之搜尋 |
| 第3週 |
實驗動物處理之技術與應用 I |
| 第4週 |
實驗動物處理之技術與應用 II |
| 第5週 |
心血管及致肝癌動物模式之技術應用 |
| 第6週 |
肝損傷模式之研究及應用技巧 I |
| 第7週 |
肝損傷模式之研究及應用技巧 II |
| 第8週 |
心血及致肝癌之研究與趨勢 I |
| 第9週 |
心血及致肝癌之研究與趨勢 II |
| 第10週 |
實驗動物模式之研究趨勢I |
| 第11週 |
基改實驗動物模式之研究趨勢 II |
| 第12週 |
實驗動物學等相關文獻導讀I |
| 第13週 |
實驗動物學等相關文獻導讀 II |
| 第14週 |
實驗動物病理學等相關文獻導讀 |
| 第15週 |
肺損傷模式之研究及應用技巧I |
| 第16週 |
腎損傷模式之研究及應用技巧II
自主學習(參加相關的演講、研討會或教師指定教材)
自主學習(參加相關的演講、研討會或教師指定教材) |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
作業、專題討論
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
各科學期刊雜誌
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
無
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| 課程輔導時間 |
| 週一 12:10-13:10 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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