| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 課程著重於介紹細胞(激)素之作用方式、產生過程、及其生理功能。 並分別探討各類細胞素在免疫調節所 扮演之角色，以及在病理與疾病治療之功能。
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| 1.應用動物醫學、病理學及生物醫學專業知能 |
| 2.獸醫病理學、微生物學及生物醫學之實驗操作技術 |
| 3.病理生物醫學訓練、致病機理研究及生技研發技術等關鍵能力的培養 |
| 4.邏輯思考、推理分析、問題發問及溝通技巧的應用 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Introduction 邱
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| 第2週 |
History and classification of cytokine 邱
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| 第3週 |
Cytokine genes and proteins 邱
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| 第4週 |
How do cytokines work 邱
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| 第5週 |
Cytokine networks 邱
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| 第6週 |
Interleukins 邱
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| 第7週 |
Chemokines 邱
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| 第8週 |
Midterm Exam 50% 邱
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| 第9週 |
The interferon family 謝
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| 第10週 |
The tumor necrosis factor family 謝
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| 第11週 |
The colony stimulating factor family 謝
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| 第12週 |
The transforming growth factor family 謝
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| 第13週 |
Cytokines and cancer 謝
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| 第14週 |
Clinical application of cytokines and cytokine inhibition (I) 謝
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| 第15週 |
Clinical application of cytokines and cytokine inhibition (II) 謝
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| 第16週 |
Self-directed learning: Paper review and discussion (1) 學生
Self-directed learning: Paper review and discussion (2) 學生
Final Exam 50% |
自主學習
內容 |
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| 學習評量方式 |
考試、與書面報告
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Cytokines. 1991, by Clemens. publisher: Bios scientific publishers
2. The Cytokine Handbook, 4th edition. 2003. Editor: Thomson & Lotze. Academic Press
3. Cellular and Molecular Immunology, 9th Edition 2017. By Abbas et al., Saunders
4. Updated papers and reviews
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Handouts; Powerpoint slides in computer & Laser projector
(http://www.ivm.nchu.edu.tw/Chinese%20Version/Faculty/SHC/Chiou/Chiou.html)
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| 課程輔導時間 |
星期二下午1:00至3:00
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| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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