國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 環境倫理與永續發展(6894)
(Eng.) Environmental Ethics and Sustainable Development
開課單位 永續碩士學程
課程類別 選修 學分 3 授課教師 陳樹群
選課單位 永續碩士學程 / 碩士班 授課使用語言 中文 開課學期 1151
課程簡述 本課程旨在探討環境倫理的核心理論與價值觀,並分析其如何作為永續發展行動的道德基礎。課程將涵蓋倫理理論、環境正義、跨文化觀點、宗教倫理、代際正義、自然權利、生態足跡等概念,透過案例分析、討論與實作,強化學生對當代環境議題之倫理省思與行動能力。
先修課程名稱
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
•理解環境倫理的理論基礎與主要學派(如功利主義、義務論、深層生態學等)。
•分析環境倫理在永續發展政策與實踐中的應用。
•建構學生面對環境衝突時的倫理判斷能力。
•增進學生於環境倫理議題中表達、協作與反思之能力。
•鼓勵學生發展具批判性與實踐力的永續行動方案。
1.具備生物性循環材料領域專業知能
2.具備循環經濟與永續經營管理專業知能
3.具備碳匯盤點專業知能
4.具備科學研究、團隊合作與溝通能力
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習)
週次 授課內容
第1週 台灣環境議題及課程簡介
第2週 環境倫理的興起與環境危機
第3週 能源轉型、核能延役如何符合環境倫理?
第4週 自然的價值與道德地位
第5週 能源轉型與淨零排放
第6週 自然的價值與道德地位
第7週 停課
第8週 代際正義、責任與永續發展
第9週 離岸風電與白海豚保育
第10週 永續發展與預警原則
第11週 山坡地開發與國土保育
第12週 全球環境治理與環境正義
第13週 光電開發與農地、生態衝突
第14週 氣候變遷倫理與自然解方
第15週 使用Attfield 的倫理架構分析台灣議題
第16週 使用Attfield 的倫理架構分析台灣議題
自主學習
內容
   01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
   03.製作專題報告
   04.產官學機構參訪與實務體驗

學習評量方式
•出席與參與討論:20%
•閱讀與反思札記(5次):20%
•小組專題報告與發表:30%
•個人倫理分析報告:30%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
Environmental Ethics: An Overview for the Twenty-First Century (2nd ed., 2021)
Brian G. Henning, Value, Beauty, and Nature (2023)
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
部分週次將邀請NGO代表或政策專家蒞臨分享,以提升實務對接與行動導向。
課程輔導時間
課堂後
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作及受保護的電子檔案。
更新日期 西元年/月/日:2026/09/03 15:47:49 列印日期 西元年/月/日:2026 / 10 / 23
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