| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程旨在訓練學生獨立思考、口頭表達及批判性閱讀能力，透過本課程，學生將更深入了解學術研究現況與趨勢，為日後從事研究或撰寫論文奠定基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、報告規則與分組 |
| 第2週 |
主題導論與文獻搜尋方法 |
| 第3週 |
學生報告（一） |
| 第4週 |
學生報告（二） |
| 第5週 |
學生報告（三） |
| 第6週 |
學生報告（四） |
| 第7週 |
學生報告（五） |
| 第8週 |
期中考週 |
| 第9週 |
學生報告（六） |
| 第10週 |
學生報告（七） |
| 第11週 |
學生報告（八） |
| 第12週 |
學生報告（九） |
| 第13週 |
學生報告（十） |
| 第14週 |
學生報告（十一） |
| 第15週 |
學生報告（十二） |
| 第16週 |
期末考週 |
自主學習
內容 |
01.參與專業論壇、講座、企業分享等產官學研相關交流活動
02.閱覽產業及學術相關多媒體資料
參與臨床醫學核心課程相關論壇或演講
閱讀臨床醫學核心課程相關應用與研究成果 |
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| 學習評量方式 |
| 課堂報告50%, 討論参與25%, 出席25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自製講義/Science, Cell, Nature系列等國際頂尖期刊之相關重要研究報告及文章 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning 3.0 |
| 課程輔導時間 |
| 每堂課之後半小時於教室內進行 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
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